鉻（Cr）為不銹鋼主要的添加元素，鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護膜是不銹鋼具有耐蝕性的主要原因．請回答下列問題：
（1）不銹鋼是一種 （填“合成材料”或“合金”）．
（2）在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別放入相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，現(xiàn)象如下：

金屬	Cr	Mg	Cu
現(xiàn)象	放出氣泡緩慢	放出氣泡較快	無明顯變化

則上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是．從上述探究實驗可知，Cr（填“能”或“不能”）跟CuSO₄溶液反應(yīng)．
（3）“低碳生活”“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排．
①下列做法不符合“低碳生活”理念的是 （填序號）．
A、少用一次性木筷 B、用完電器后拔掉插頭 C、大力發(fā)展火力發(fā)電
②為減少溫室效應(yīng)造成的危害，可將CO₂和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）不銹鋼是永遠(yuǎn)不生銹的，對嗎？
（5）列出常見的兩種合金、．

按要求用正確的化學(xué)符號表示：
兩個氧原子；3個氫分子；二氧化碳；-2價的氧元素；2個鐵離子；2個硫酸根離子．

我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa₂CO₃?bNaHCO₃?cH₂O（a．b．c為最簡整數(shù)比）．小紅同學(xué)為測定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進行如圖實驗：

資料：
①許多物質(zhì)從水溶液里析出晶體時，晶體里常含有一定數(shù)目的水分子，這樣的水分子叫做結(jié)晶水．含有結(jié)晶水的物質(zhì)叫做結(jié)晶水合物．
②天然堿樣品（aNa₂CO₃?bNaHCO₃?cH₂O）是一種結(jié)晶水合物，受熱時結(jié)晶水易失去；
③2NaHCO₃

△   .

 Na₂CO₃↑+CO₂↑+H₂O；
④碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱時不分解．
⑤圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A₁關(guān)閉，A₂處打開；拉注射器時，A₁ 打開進空氣，A₂關(guān)閉．
【實驗步驟】：①組裝好裝置，檢查氣密性  ②反復(fù)推拉注射器  ③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應(yīng)不再進行 ⑤打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评�注射�?nbsp;⑥再次稱量E、F的質(zhì)量．
【問題探究】：
（1）E中的藥品為；C、F、G中裝有堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物）
G的作用是．
（2）若不進行步驟⑤的操作，則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”、“偏小”、“無影響”），該操作中推注射器時緩緩的目的是．
（3）請你根據(jù)下表數(shù)據(jù)計算：該天然堿樣品16.6g中碳酸氫鈉的質(zhì)量（寫出具體計算過程）．

組別	反應(yīng)前	反應(yīng)后
甲	E的質(zhì)量為100.0克	E的質(zhì)量為102.25克
乙	F的質(zhì)量為50.0克	F的質(zhì)量為51.1克

【交流與反思】：
（1）在計算碳酸氫鈉的質(zhì)量時，小紅使用了甲組數(shù)據(jù)，而小華用了乙組數(shù)據(jù)，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)兩個人的計算結(jié)果不一樣，請問你贊成（填“小紅”或“小華”）的計算結(jié)果，不贊成另一位同學(xué)的原因是：．
（2）最后確定16.6g天然堿樣品中結(jié)晶水的質(zhì)量為g．

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物在產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有8%的KNO₃．
（1）KNO₃屬于（填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”）
（2）要配置50kg的該營養(yǎng)液，需要固體KNO₃的質(zhì)量為kg．
（3）T℃時，KNO₃的溶解度是25g，該溫度時KNO₃飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；用該KNO₃飽和溶液kg加水稀釋也可以配制成50kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的溶液．

某化學(xué)興趣小組使用如圖所示裝置，對某種鐵通合金的成分進行測量．先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入14.0g合金樣品開始計時時，并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中，請回答下列問題：

	空燒杯	加入 硫酸后	加入鐵粉后 5分鐘	加入鐵粉后 12分鐘	加入鐵粉后 21分鐘	加入鐵粉后 40分鐘	加入鐵粉后 3小時
讀數(shù)（g）	28.5	169.7	183.6	183.5	183.4	183.3	183.3

（1）該反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為
（2）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）根據(jù)電子天平讀數(shù)和時間的關(guān)系分析，該反應(yīng)進行過程中，氫氣的產(chǎn)生速率有什么特點？
．

某教師向同學(xué)們介紹氨氣（NH₃）是一種具有還原性的氣體，做了如下試驗，裝置圖如圖：將氨氣通入裝有黑色粉末y的玻璃管A中，加熱，當(dāng)黑色粉末全部轉(zhuǎn)化為光亮的紅色固體時，U型管B中的白色固體變?yōu)樗{(lán)色Z，同時集氣瓶C中收集到一種無色的氣態(tài)單質(zhì)X．

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式x  y   z
（2）請寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）B裝置在設(shè)計中的作用是
（4）將少量的鎂條與單質(zhì)X在點燃的條件下化合，則單質(zhì)X中元素的化合價由零價變?yōu)樨?fù)三價，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置，回答下列問題．

（1）實驗室制取并收集二氧化碳時通常選用的裝置是（填序號）；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為．若選擇A裝置和D裝置制取并收集氧氣，則需要對A裝置進行的改進是；
（3）小敏同學(xué)用一定量的高錳酸鉀制取氧氣的實驗結(jié)束后，小穎同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)小敏同學(xué)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進行以下實驗探究：
【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
【作出猜想】猜想I：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想Ⅱ：．
【實驗驗證】（每種實驗方法只限用一次）
實驗一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量，證明猜想I錯誤；
實驗二：取少量錳酸鉀于試管中，加熱一段時間，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，當(dāng)，證明猜想Ⅱ正確．

中國2010上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”
（1）在世博會中應(yīng)用了下列技術(shù)，其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)�！钡氖�
A．采用水循環(huán)為場館降溫
B．用竹、藤等天然材料建造場館
C．構(gòu)建生態(tài)綠化墻面光合作用，放出氧氣，實現(xiàn)自然界中碳氧轉(zhuǎn)化
（2）世博會上所使用的飯盒、胸卡等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸（C₃H₆O₃）．乳酸由種元素組成，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（3）世博會上有千輛新能源汽車投入運行，其中部分公交車采用二甲醚（C₂H₆O）作燃料．二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)該選擇的量筒，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的保持水平．還必須與一起才能完成量取液體藥品的實驗．

如圖是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置．請按要求填空：
（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是；發(fā)生反應(yīng)的方程式為
（2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是（寫出一點）；
（3）C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是；
（4）D裝置中長頸漏斗下端必須伸入液面以下，原因是．