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科目： 來源： 題型：

化學(xué)上把由同種元素組成的不同單質(zhì)互稱同素異形體，下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是（　�。�
A、冰和干冰
B、氧氣和液態(tài)氧
C、金剛石和C60
D、一氧化碳和二氧化碳

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科目： 來源： 題型：

化學(xué)源于生活，同時又服務(wù)于生活．以下做法不合理的是（　�。�
A、用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
B、用純堿代替小蘇打做食品發(fā)酵粉
C、將農(nóng)家肥料與化學(xué)肥料配合使用，以提高產(chǎn)量和效益
D、將硝酸銨與熟石灰等堿性物質(zhì)混合施用，既給農(nóng)作物提供了營養(yǎng)元素，同時又可降低土壤的酸性

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子和離子的說法正確的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B、物體具有熱脹冷縮的現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C、在化學(xué)反應(yīng)中，任何離子都不能再分
D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目： 來源： 題型：

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（　�。�
A、
鐵絲在O2中燃燒
B、
稀釋濃硫酸
C、
讀取液體體積
D、
稱量NaCl

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科目： 來源： 題型：

下列對意外事故處理的方法錯誤的是（　�。�
A、濃硫酸不小心灑在實(shí)驗(yàn)臺上，應(yīng)立即用燒堿溶液沖洗
B、撲滅森林火災(zāi)時，可設(shè)置隔離帶
C、炒菜時，油鍋著火，應(yīng)立即用鍋蓋蓋滅
D、在進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，應(yīng)先做燈火試驗(yàn)

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科目： 來源： 題型：

在空氣中，與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說法正確的是（　　）
A、帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒
B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，說明氧氣具有可燃性
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

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科目： 來源： 題型：

下列使用膠頭滴管的方法正確的是（　�。�
A、一般的滴管（不是在滴瓶上的滴管）用完后要立即用水洗凈，平放在實(shí)驗(yàn)臺上
B、滴瓶上的滴管用完后不要用水沖洗，可直接插在原瓶中
C、向試管內(nèi)滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)伸入試管內(nèi)，以免因手抖動而使藥品撒出來
D、取液后的液管不能倒置，但可平放

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科目： 來源： 題型：

元素X和Y能形成XY2型離子化合物．已知X，Y原子的核電荷數(shù)均小于或等于20，則X，Y原子的核電荷數(shù)不可能是 （　�。�
A、6和8B、20和9
C、11和16D、12和17

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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、氧氣是由氧原子構(gòu)成的
B、塑料、合成纖維、合金都是合成材料
C、電解水反應(yīng)中水分子將破裂
D、粒子Na+與Mg2+最外層電子數(shù)不同

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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、用活性炭能將硬水軟化
B、CO和CO2都具有還原性
C、煤、石油、天然氣是可再生能源
D、點(diǎn)燃可燃性氣體必須先驗(yàn)純

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