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科目: 來源: 題型:

為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便,化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號表示物質(zhì)、粒子等,請用化學(xué)符號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體
 
;
(2)“雪碧”中的一種酸
 

(3)“洋和大曲”中的主要成份酒精
 
;
(4)能進入人體血液中的亞鐵離子
 

(5)分子結(jié)構(gòu)與足球相似,應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體方面研究的單質(zhì)
 
;
(6)農(nóng)村大力推廣使用的沼氣(又名天然氣)的主要成分
 
;
(7)一種有毒氣體,可用于鐵的冶煉
 

(8)3個硫離子
 
 4個銨根離子
 
a個亞鐵離子
 
氨分子
 

(9)可用于人工降雨的是
 
.  
(10)可作冰箱吸附劑的是
 

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小強在假期回到鄉(xiāng)下,參觀了大伯家的魚塘.發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚的師傅向魚塘中撒一種淡黃色的固體,魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡.他立即向大伯進行咨詢,得知這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請你與小強共同探究.
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強使用如圖所示的裝置進行實驗.打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是
 
.由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是
 
,儀器a的名稱是
 

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強認為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物.開始小強假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了這種猜想,原因是(用化學(xué)方程式表達)
 
.小強重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物是Ca(OH)2.請設(shè)計一個實驗來驗證小強的新假設(shè),并填寫下表:
實驗步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成
無明顯現(xiàn)象CaO2與H2O反應(yīng)無Ca(OH)2生成
(3)小強通過實驗證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成,請寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)小強在實驗中觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了結(jié)論
 

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如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線.請下列各題.
(1)t1℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是
 
溶液(填“A”或“B”).
(2)t2℃時,欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關(guān)系是A
 
B.(填寫“>”、“<”或“=”)
(3)t2℃時,一定質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,當溫度升高到t3℃時,A物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
(填寫“>”、“<”或“=”)B物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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20℃時,分別將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)加入到盛有10g水的甲、乙兩支試管中,充分溶解后,可觀察到圖1所示的現(xiàn)象.圖2表示甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線.
(1)20℃時,
 
(填“甲”或“乙”)物質(zhì)的溶液可能是飽和溶液.
(2)能表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
 
(填“a”或“b”).
(3)若使圖1中剩余固體甲繼續(xù)溶解,可采用的方法是
 

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實驗室制取氣體時要確定發(fā)生裝置和收集裝置,在確定發(fā)生裝置要考慮
 
 
,而確定收集裝置時要考慮所制取氣體的
 
 
.如實驗室在制取SO2時常用亞硫酸鈉晶體(Na2SO3)與稀硫酸常溫下就能反應(yīng),同時還生成硫酸鈉和水.寫出反應(yīng)化學(xué)方程式:
 
,已知SO2易溶于水生成亞硫酸,收集該氣體時應(yīng)選擇
 
法收集.

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請用化學(xué)用語表示
(1)干冰
 
;(2)大理石的主要成分
 
;(3)4個銨根離子
 

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用化學(xué)用語填空:
(1)硝酸銨中的陽離子
 

(2)能作化學(xué)肥料的堿
 

(3)屬于有機物的化學(xué)肥料
 

(4)質(zhì)量近似等于中子的離子
 

(5)作爐具清潔劑的堿
 

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①小新用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質(zhì)量守恒定律:完全燃燒后,稱量留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還輕,聯(lián)系實驗過程分析,其原因可能有:
 
;
 

②已知銅在空氣中生銹為Cu2(OH)2CO3,試寫出同生銹的化學(xué)方程式:
 

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寫出下列反應(yīng)的文字表達式:
實驗室制取氧氣的三個反應(yīng):
 

鐵絲在氧氣中燃燒:
 

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①碘酒是一種日常用的藥品,它可以用來清洗傷口,起到消毒殺菌的作用,消毒屬于
 
變化;碘酒中的溶質(zhì)是碘,化學(xué)式為I2,物質(zhì)分類中屬于
 
;碘酒中溶劑的化學(xué)式為
 

②水銀(化學(xué)式
 
)是體溫計中的物質(zhì),構(gòu)成該物質(zhì)的粒子為
 
(寫名稱),測體溫時,水銀柱會上升,請從微觀角度解釋這一現(xiàn)象:
 

③如圖所示試劑瓶中分別盛有初中化學(xué)常見的化學(xué)藥品

請用化學(xué)用語表示:
A瓶中的氧化鐵中鐵元素的化合價
 
,實驗室里可以與氧化鐵反應(yīng)得到鐵的物質(zhì)的化學(xué)式
 
;
B瓶中所含陽離子的符號
 
;      
C瓶中物質(zhì)的化學(xué)式
 
;
D瓶中所含陰離子的符號
 

在實驗室中可以用B瓶中的藥品制取某氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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