A、B兩元素的相對原子質(zhì)量之比為7：2，由它們組成的一種化合物中，A、B的質(zhì)量比為21：8，則這種化合物的化學(xué)式為．

在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小軍很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有能量變化
【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是．
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：．
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na₂CO₃，小軍認(rèn)為不可能．小軍的依據(jù)是：
為了證實(shí)小軍的看法，請你設(shè)計(jì)一個(gè)證明Na₂CO₃不存在的實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟	預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
用試管取少量的反應(yīng)后溶液，

（2）小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴人無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈性．
【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式．

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色粉末，在通常情況下能跟CO₂、H₂O、HCl發(fā)生反應(yīng)：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂↑，2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑，2Na₂O₂+4HCl═4NaCl+2H₂O+O₂↑；為了驗(yàn)證CO₂跟Na₂O₂反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O₂，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
試回答列問題：

（1）設(shè)計(jì)B、C裝置的目的是凈化CO₂氣體．其中B裝置的作用是；C裝置的作用是，瓶內(nèi)的液體是；如果將B、C兩瓶內(nèi)的液體互換，其后果是．
（2）E裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收沒有反應(yīng)的CO₂，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）為了驗(yàn)證CO₂和Na₂O₂反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O₂，最后還要進(jìn)行的操作是；觀察到的現(xiàn)象是．

檸檬酸（C₆H₈O₇）是一種工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)，如圖2、4是兩種不同方法制備一水檸檬酸晶體C₆H₈O₇?H₂O）的工藝流程圖，回答相關(guān)問題：
【資料卡片】：
①檸檬酸水溶液顯酸性；
②工業(yè)生產(chǎn)檸檬酸，原料預(yù)處理后，得到的發(fā)酵液中含有檸檬酸及其他可溶性雜質(zhì)；
③一水檸檬酸在不同溫度下的溶解度下表：

溫度/℃	0	10	20	30	40	…
溶解度/g	96	118	146	183	216	…

④某種專用樹脂對檸檬酸的吸附率和水溫的關(guān)系如圖1：
【鈣鹽法制備】（如圖2）

（1）氣體X是（填化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為；
（2）在發(fā)酵液中加入CaCO₃，同時(shí)升溫至90℃，這樣做的目的是；
（3）加入硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為，是反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（4）操作1、2的名稱是，實(shí)驗(yàn)完成此操作，所需的玻璃儀器有（如圖3，填字母序號(hào)）及玻璃棒；

（5）操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體，操作順序是b→→a；（填序號(hào)）
a．過濾　　　　　　b．加熱濃縮　　　　　　c．冷卻結(jié)晶　　　　　　d．蒸發(fā)結(jié)晶
（6）工業(yè)生產(chǎn)中，可加入（填名稱）進(jìn)行脫色處理；
（7）洗滌CaSO₄濾渣的目的是；
（8）母液可以循環(huán)，其中一定含有的溶質(zhì)是；
【變溫色譜分離法制備】（如圖4）

（9）洗脫的目的是使專用樹脂再生，根據(jù)資料，洗脫操作適宜用；
（10）對比“變溫色譜分離法”，“鈣鹽法”的劣勢除了消耗資源，請列舉破壞環(huán)境的兩個(gè)方面、．

已知催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)．某班級化學(xué)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后，他們想探究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應(yīng)中起催化劑的作用，設(shè)計(jì)了以下的對比實(shí)驗(yàn)和后續(xù)操作：
①稱量兩份氯酸鉀各4g，分別放入A和B兩支相同的試管中，再稱量1.5g氧化銅放入A試管中．
②將A和B試管同時(shí)在相同的條件下正確加熱，經(jīng)檢驗(yàn)A試管40秒后開始產(chǎn)生氧氣，B試管2分鐘后開始產(chǎn)生氧氣．
③停止加熱、冷卻，將A試管反應(yīng)后的混合物加水充分溶解，認(rèn)真過濾，得濾出物，洗滌并干燥．
④觀察濾出物的狀態(tài)和顏色．
⑤稱量濾出物的質(zhì)量為1.5g．
⑥將濾出物和炭粉混合，在密閉容器中高溫加熱，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察到澄清石灰水變渾濁．
請回答：
（1）若省略操作⑤，能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="xwdmrwe" class='quizPutTag' contenteditable='true'>