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科目: 來(lái)源: 題型:

去年我們“依靠科學(xué)”,戰(zhàn)勝了非典.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)佩戴五種含有活性炭的口罩可以預(yù)防“非典”,這是利用了活性炭的
 
作用;
(2)預(yù)防“非典”的措施已總結(jié)出了很多,在下列各種措施中沒(méi)有科學(xué)道理的是(填序號(hào))
 

①戶內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣,促進(jìn)空氣流通;②勤洗手,不隨地吐痰,養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生;③加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉,增強(qiáng)身體的抵抗力;④燃放鞭炮,燒香拜佛.
(3)適量噴灑消毒劑是預(yù)防“非典”的一種有效措施.過(guò)氧乙酸(CH3COOOH) 是一種常用的消毒劑,其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
,構(gòu)成該物質(zhì)的每個(gè)分子中含有
 
個(gè)原子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)中“2”所表示的意義:
2Cl
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是一種最簡(jiǎn)單的表達(dá)形式,是我們認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基礎(chǔ).請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)鎂帶在空氣中燃燒
 

(2)純凈的氫氣在空氣中點(diǎn)燃
 

(3)石灰石(參與反應(yīng)的為主要成分碳酸鈣)滴稀鹽酸生成氯化鈣、水和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)同學(xué)收集了一些家庭裝修時(shí)廢棄的大理石碎片,并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制取二氧化碳,該裝置能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①大理石應(yīng)放在
 
中,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②用裝置B收集二氧化碳時(shí)導(dǎo)管應(yīng)插入
 
處,用裝置B收集二氧化碳驗(yàn)滿時(shí),應(yīng)把燃著的木條放在
 
處(填字母)
③要使正在產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)停止進(jìn)行,正確的操作方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

9.03×1023個(gè)氨(NH3)分子含
 
mol氨分子,
 
mol氫原子,
 
mol質(zhì)子,
 
個(gè)電子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

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科目: 來(lái)源: 題型:

完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
   實(shí)驗(yàn)內(nèi)容   實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象   化學(xué)方程式
用稀硫酸除鐵銹鐵銹逐漸
 
,溶液呈
 
色.
 
鑒別稀鹽酸和稀硫酸滴入
 
溶液,產(chǎn)生
 
色沉淀.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
(1)4個(gè)鈣離子
 
 
(2)4個(gè)二氧化硫分子
 
 
(3)5個(gè)鐵原子
 
 
(4)1個(gè)亞鐵離子
 

(5)3個(gè)硫酸根離子
 

(6)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體呼出氣體中
 
、
 
比吸入空氣中含量增大(填物質(zhì)名稱).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中含有哪種氣體
(1)很多物質(zhì)在空氣中能劇烈燃燒
 

(2)空氣是制造氮肥的原料
 

(3)酥脆的餅干在空氣中會(huì)變軟
 

(4)澄清石灰水長(zhǎng)期放在空氣中會(huì)變渾濁
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案