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指出下列符號的中“2”的意義:
(1)SO2
 
;
(2)2SO3
;
(3)2Mg
 

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用數字和化學符號表示:
(1)2個鈉離子
 
;(2)3個鋁原子
 
;
(3)氫氧根
 
;  (4)二氧化硫分子
 

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按要求填寫下表:
物質名稱
 
干冰
 
氧氣水銀
化學式Fe
 
SO2
 
 
 

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用數字和符號表示:
(1)空氣中含量最多的氣體
 
;  (2)正二價的鈣元素
 
;
(3)兩個鎂離子
 
.        (4)5個五氧化二磷分子
 
;
(5)3個氮原子
 
.        (6)地殼中含量前四位的元素
 

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完成下列變化的符號表達式,并按要求填空.
(1)實驗室用雙氧水制取氧氣(二氧化錳粉末作催化劑):
 

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應:
 
,基本反應類型為
 
反應.
(3)鎂帶在氧氣中燃燒:
 
,軍事上利用鎂可用作
 

(4)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中:
 
,基本反應類型為
 
反應.
(5)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
,若將氧氣換成空氣,則該化學反應不能進行,其原因是
 

(6)二氧化碳通入澄清石灰水:
 

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1806年,英國化學家戴維用電解法從蘇打(Na2CO3)中得到一種金屬.他對這種新金屬作了如下實驗:取一塊金屬,用小刀切下一小塊,投入水中它浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應;且在水面上急速轉動,發(fā)出嘶嘶聲,并立刻融化成一個銀白色的小球,過一會小球逐漸縮小,最后完全消失,得到氫氧化鈉溶液.
(1)電解法制取該金屬的過程中
 
能轉化為
 
能.
(2)該金屬的物質性質:
 
;         ②
 

 
;         ④
 
;
(3)化學性質
 
,該反應屬于
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應.

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幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了 以下探究,請你完成其中的步驟:
(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現象如圖A,這證明焰心
 

(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現玻璃管中無明顯現象(如圖B),在玻璃管的上口點燃,上口產生火焰,這說明焰心物質的化學性質是
 

(3)猜想和驗證:
猜想操作現象結論
假設①:焰心氣體含CO2在未點燃的短玻管上口
 

 
假設①不成立
假設②:焰心氣體含CO將灼熱的表面有黑色氧化銅的銅絲迅速插入短玻璃管上口黑色固體消失
 
假設③:焰心氣體含石蠟蒸氣取一長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端伸入焰心,上端試用火焰點燃.
 

假設③成立
取下長玻璃管,打開濕毛巾.
 
提示:CO能燃燒,且在一定溫度下與氧化銅反應.

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現有A~F六種常見物質,其中B是食品包裝中的常用的干燥劑,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,C是常見的建筑材料的主要成分,D、F是組成元素相同的兩種化合物,E是一種黑色固體.它們的轉化關系如圖.請回答:

(1)寫出下列物質的化學式:
A
 
  C
 
  E
 

(2)寫出下列變化的化學方程式:
C→B:
 
;
D→F:
 

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已知酸性物質可使紫色的石蕊試液變成紅色.某同學為了探究微粒的一些性質,設計了如下的系列實驗:(如圖)

(1)向一小燒杯中加入蒸餾水,然后滴加紫色石蕊試液,觀察到的實驗現象是該實驗說明
 

(2)向圖(Ⅰ)中的燒杯中再加入稀鹽酸,觀察到的實驗現象是
 

(3)分別取A、B兩個燒杯,A杯中加入蒸餾水,再向其中加入紫色石蕊試液,B杯中盛有濃鹽酸(如圖Ⅱ),用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起,過一段時間后觀察到的現象是
 

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《探究活動報告》主要內容有實驗步驟(或實驗方案)、
 
、結論和解釋三項.

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