如圖是實驗室常用的實驗儀器．請回答下列問題：
（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液時，要溶解NaCl固體，應(yīng)選擇的儀器是 （填序號）．
（2）進行過濾操作時，除選用上述有關(guān)儀器外，還缺少的一種實驗用品是；儀器⑤所起的作用是，儀器⑤必須緊靠，如過濾后濾液仍然渾濁，原因可能是．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的實驗儀器是（填序號）．

小松同學(xué)用雙氧水清洗傷口時，不小心將雙氧水滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做雙氧水分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可以做雙氧水分解的催化劑？于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥塊，并清洗干凈、烘干進行以下探究．
【猜想】水泥塊能做雙氧水分解的催化劑．
【實驗驗證】（補充完整表格中的步驟現(xiàn)象及結(jié)論）

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)   論
實驗一			常溫下雙氧水不分解
實驗二	在裝有雙氧水溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

【結(jié)論】水泥塊能加快雙氧水分解的速率，故水泥塊能做雙氧水分解的催化劑．
請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
【討論與反思】小芳認為僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊是雙氧水分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗，探究，從而設(shè)計了以下步驟：
【步驟】①準確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③反應(yīng)結(jié)束，將試管中的物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干、；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．
【分析】如果水泥塊的質(zhì)量不變，則水泥塊可做雙氧水分解的催化劑．
但小華認為要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不夠，還需要補充一個探究實驗，探究．

如圖是實驗室常用的裝置，

（1）實驗室利用分解過氧化氫制取氧氣時選用的發(fā)生裝置是，可選用的收集裝置有．實驗前應(yīng)，實驗中二氧化錳起作用，實驗后從剩余物中回收二氧化錳的主要操作是．
（2）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是，可選用的收集裝置有．要得到干燥的二氧化碳還應(yīng)選的裝置是．
（3）用這些裝置這可以進行探究性的實驗：例如碳酸氫銨（NH₄HCO₃）是一種常見的固態(tài)氮肥，其受熱易分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是氨氣（NH₃）．我猜想另外兩種生成物是、．為了證明我的猜想我選擇了上述裝置中的A和、進行驗證，裝置各接口的連接順序是a接、接．

目前，農(nóng)村正在推廣“測土配方施肥”技術(shù)，農(nóng)技員對某土地檢測后給出了施肥配方，配方中主要有KNO₃、K₂SO₄、NH₄NO₃、NH₄H₂PO₄等物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）上述物質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是（寫一種即可）．
（2）取少量配方中的物質(zhì)溶解于水，所得溶液的PH=6.2，則該溶液顯性．
（3）NH₄NO₃和熟石灰混合研磨的化學(xué)方程式為．這就是NH₄NO₃和NH₄H₂PO₄等銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合施用的原因．某農(nóng)田經(jīng)計算需要施氮元素14kg，若使用NH₄NO₃來給這塊施肥，需要施NH₄NO₃kg．