將7克的鐵粉與足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.0899克/升）

4.6克某物質(zhì)完全燃燒后，生成8.8克二氧化碳和5.4克的水，該物質(zhì)的組成中一定含有的元素是什么？各多少克？

請回答下列有關(guān)金屬的問題．
（1）鋁是活潑金屬，為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕？
（2）如圖是某探究實驗裝置圖．一段時間后，能觀察到什么現(xiàn)象？
（裝置氣密性良好，且開始時U型管兩端的紅墨水液面相平） 
（3）X、Y、Z是三種金屬固體，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X無變化；將X和Z浸入硝酸銀溶液中，X表面有銀析出而Z無變化．
①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動性由強到弱的順序．
②具體確定一種X后，寫出X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．
③為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學(xué)設(shè)計了一組實驗：①鋁片浸入稀硫酸中  ②銅片浸入稀硫酸中   ③鋁片浸入硫酸亞鐵溶液中． 這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請補充一個實驗來達到目的（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和化學(xué)方程式）．

某校化學(xué)興趣小組學(xué)生對“金屬活動性順序”從內(nèi)容、規(guī)律以及應(yīng)用等方面進行了總結(jié)．請你認(rèn)真填寫下列空白：
（1）金屬活動性順序表：K Ca Na Al Zn Fe Sn Pb（H）Hg Ag Pt Au；
（2）在金屬活動順序表里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越；
（3）在金屬活動順序中，位于能置換出鹽酸，稀硫酸中的氫，舉出一個金屬與酸反應(yīng)的例子（用化學(xué)方程式表示）．

用氯酸鉀制取氧氣，把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳加入，反應(yīng)速率和氧氣產(chǎn)量如何變化？

（1）洗滌劑（如肥皂、洗衣粉等）是生活中常用的物質(zhì)，大多顯堿性．小紅取了少量用來吹泡泡的肥皂水，用pH試紙測試的結(jié)果是pH7（填寫“＜”“=”“＞”），若向其中加入少量的無色酚酞試液（化學(xué)式C₂₀H₁₄O₄）試液，肥皂水呈色．酚酞是由種元素組成，酚酞分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比是．
（2）有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的物質(zhì)是，因發(fā)生化學(xué)變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是．

用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記；
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的

1

5

．
請回答下列問題：
（1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是，物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象是；
（2）上面的實驗證明空氣中氧氣的體積約占

1

5

，同時也證明了氮氣有 的化學(xué)性質(zhì)．實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的

1

5

，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是．（任一點即可）
（3）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是．

用微觀觀點解釋下列問題：
（1）氧氣和氫氣都是由分子構(gòu)成的，但它們的化學(xué)性質(zhì)卻不同？
（2）水加熱變成水蒸氣和水通電生成氫氣和氧氣的本質(zhì)區(qū)別？

用化學(xué)方程式解釋下列問題：
（1）鋁具有良好的抗腐蝕的性能，其原理是；
（2）氫氧化鈉露置在空氣中會變質(zhì)，其原理是；
（3）食品包裝袋內(nèi)常用生石灰作干燥劑，其原理是
（4）工業(yè)上在高溫條件下用CO冶煉Fe₂O₃制造鐵．
（5）工業(yè)中用稀鹽酸除鐵銹．

圖中A→K分別代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．已知：A、C兩種物質(zhì)組成元素相同；G溶液為某物質(zhì)的稀溶液，G的濃溶液能使小木條變黑．圖中部分生成物未標(biāo)出．

試回答下列問題：寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A→C+D：；②H+G→：
③J+I→K+E：屬反應(yīng)（寫化合、分解、置換）