科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

如圖是檢驗純凈、干燥的CO和CO₂有關化學性質的實驗裝置圖．已知B裝置的作用是吸收A裝置中揮發(fā)出來的 HCl 氣體．請回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①

 

     ②

 

（2）將有關部位反應的現象和化學方程式填入表內：

裝置	實驗現象	化學方程式
A	產生大量氣泡
D	炭粉紅熱、量逐漸減小	C+CO2  高溫  .   2CO
E		CO+CuO═Cu+CO2
F

（3）裝置C的作用是：

 

；
（4）裝置F上方的導管口點燃逸出的氣體，原因是：

 

．

科目： 來源： 題型：

如圖是某同學設計的實驗室制取氣體的裝置，請你回答下列問題：
（1）圖中儀器a的名稱是

 

；該裝置中小試管的作用是

 

．
（2）若用該裝置制取氧氣，錐形瓶底部應放入少量

 

，a中加入

 

．該反應的化學方程式：

 

．檢驗該氣體是否收集滿的方法是

 

．
（3）若用該裝置制取H₂，則收集裝置中的c需作的改動是

 

．

科目： 來源： 題型：

如圖所示各組儀器經選擇組裝后，可用來制取一些初中學過的氣體．請結合圖示儀器按要求填空．

（1）實驗室制取二氧化碳，應選擇的試劑是（填試劑編號）

 

．
①碳酸鈉晶體、②粒狀大理石、③石灰石粉末、④稀硫酸、⑤稀鹽酸
氣體發(fā)生裝置選用

 

（填裝置序號，下同），收集裝置選用

 

．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是

 

，若要收集較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是

 

．集滿氧氣的集氣瓶應瓶口向

 

（填“上”或“下”）放在桌面上．

科目： 來源： 題型：

氨（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性．實驗室里加熱氯化銨（NH₄Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．

（1）用化學方程式表示實驗室制取氨氣的化學反應原理．
（2）實驗室里選擇氣體發(fā)生裝置和收集裝置應考慮哪些因素？
（3）最好選用下列氣體發(fā)生裝置中的

 

（填字母）制取氨氣．

科目： 來源： 題型：

將等質量的鋅片和鐵片分別與同體積、同濃度的稀硫酸反應，反應情況如圖所示．下列有關敘述中合理的是（　�。�

A、曲線a、b分別表示鐵、鋅的反應曲線

B、鋅和鐵均反應完，硫酸有剩余

C、鐵、硫酸均反應完，鋅有剩余

D、鋅、硫酸均反應完，鐵有剩余

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

如圖，某同學在實驗室將水蒸氣通過盛有鐵粉的玻璃管，同時對鐵粉持續(xù)高溫加熱，一段時間后，該同學對管內黑色固體的成分作了幾種猜測：①Fe ②Fe₂O₃ ③Fe₃O₄  ④Fe（OH）₃．你認為該同學的猜測可能合理的是（　�。�

A、②④

B、③④

C、①②

D、①③

科目： 來源： 題型：

實驗臺上有下列儀器：

（1）請按要求寫出化學儀器名稱：b

 

，e

 

；
（2）實驗室制取和收集CO₂，應選擇上述儀器中的（填編號）

 

，反應的化學方程式為

 

；
（3）除上述儀器外，用高錳酸鉀或氯酸鉀分解制備氧氣還需要的儀器是

 

，高錳酸鉀分解制備氧氣的化學反應方程式為

 

，用雙氧水制備氧氣的化學反應方程式為

 

．