“中心物質(zhì)法”是化學(xué)復(fù)習(xí)過程中常用的一種學(xué)習(xí)方法，它是以一種物質(zhì)為核心，通過發(fā)散思維，建立物質(zhì)間的相互聯(lián)系，從而把零碎的化學(xué)知識連成網(wǎng)絡(luò)．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同物質(zhì)，A、E均是空氣中常見的氣體（說明：“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示相連的兩種物質(zhì)能向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化，“←→”表示相連的兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化）試根據(jù)如圖所示的關(guān)系回答下列問題：
（1）寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：C，E．
（2）寫出符合下列要求的符號表達式，并指出反應(yīng)的類型：
①A→B，基本反應(yīng)類型為．
②D→A，基本反應(yīng)類型為．

在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填字母）
A、潔凈的空氣  B、氨氣  C、硫   D、碳酸氫銨  E、冰水 F、氧化銅．
①無色有刺激性氣味的氣體是；     
②可作化肥的白色固體；
③在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰的是；
④屬于混合物的是．

2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺．三聚氰胺性狀為純白色晶體；分子式C₃N₆H₆[C₃N₃（NH₂）₃]；無味；16℃時，密度為1.573g/cm³；常壓下，加熱至354℃時熔化；溶于熱水，微溶于冷水，微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、甘油等物質(zhì)；低毒；在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性．
（1）請總結(jié)三聚氰胺的物理性質(zhì)（寫1點）：；
（2）請總結(jié)三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)（寫1點）：；
（3）為安全起見，一般采用三聚氰胺制造的食具都會標(biāo)明“不可放進微波爐使用”，試解釋相關(guān)原因：．

寫出下列文字表達式．
（1）加熱高錳酸鉀制氧氣．
（2）硫在氧氣中燃燒．
（3）石蠟在空氣中燃燒．

為鑒別分別盛有空氣、氧氣、氮氣的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（　�。�

實驗室有四瓶氣體，它們是空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳，請問怎樣鑒別它們？

實驗室可以用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達式是．這種方法制取氧氣，要在管口放一團棉花，目的是．該實驗有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水法收集氣體，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是．
A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤

金屬鈦（Ti）是航空、宇航、化工等方面的重要金屬材料，被稱為“21世紀的金屬”．在工業(yè)上可用鎂在高溫下與TiCl₄反應(yīng)制取金屬鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiCl₄+2Mg

高溫  .

Ti+2MgCl₂．此反應(yīng)說明金屬鈦的活動性比鎂 （填“強”或“弱”）；在TiCl₄中鈦元素的化合價為．
某探究小組的同學(xué)將鐵粉和氧化銅粉末混合均勻后，放入試管中，隔絕空氣，高溫加熱3～4min，冷卻后，試管內(nèi)有紅色物質(zhì)．
【提出問題】：試管內(nèi)的紅色物質(zhì)可能是什么？
【進行猜想】：你認為可能是．（任寫一種猜想）
【實驗方案】：根據(jù)下表要求，設(shè)計一個實驗方案來作驗證猜想．

實驗步驟及操作方法	預(yù)期的實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取少量紅色物質(zhì)放入 試管中，   ．

【查閱資料】：鐵粉和氧化銅在高溫下可以發(fā)生置換反應(yīng)．
【得出結(jié)論】：鐵粉和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

在氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中加入鋅粉，下列說法不正確的是（　�。�

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．小明同學(xué)對它進行研究：

（1）原子序數(shù)為18的元素名稱是氬，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的化學(xué)性質(zhì) （填“活潑”或“不活潑”）；
（2）小明發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等．請幫助他再找出兩條規(guī)律：
①  ②    ③．