某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究．
實驗室提供圖1常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．
（1）寫出有編號儀器的名稱：①，②，③；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式：；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同），收集氧氣可選用；實驗時，如果用排水法收集氧氣，得到的氧氣不純凈，可能的原因是或．實驗結束時，應先將，再熄滅；否則會造成．
（3）化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后，認為可選用圖2裝置進行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應是（填“a”或“b”），若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是．

下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關問題：
（1）寫出制定儀器的名稱①②；
（2）實驗室以高錳酸鉀為原料制取氧氣，該反應的文字表達方式是：用C、D裝置制取．收集氧氣時，C裝置中一處明顯的錯誤是：實驗結束時，應先，后．選用裝置D收集氧氣的依據(jù)是．
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，與圖2相比，選用圖1為發(fā)生裝置的優(yōu)點是：該反應的文字表達式是：如果用如圖2所示裝置收集氧氣．氣體應從（填“a”“b”）端管口通入．

實驗室用如圖所示的裝置制取氧氣，回答下列問題：
（1）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用把藥品小心地送至試管底部
（2）組裝該裝置時，下列儀器用品的組裝順序是（填序號）
①試管  ②鐵架臺    ③酒精燈    ④木塊
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為：．
（4）實驗時應注意：實驗前要檢查裝置的性，其方法是
（5）寫出實驗中出現(xiàn)下列情況的原因
①把紅熱的木炭插入盛氧氣的集氣瓶時，應該由上向下緩慢插入，理由是
②用排水法收集，結果發(fā)現(xiàn)新制的氧氣不純，可能的原因有哪些？．（任寫1條即可）

根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號），在加試劑之前的操作是，具體操作是．
（2）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的（填裝置序號），理由是．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用（填編號）；寫出其反應的文字表達式．
（4）如用C裝置收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是．

下列關于O₂的說法或做法不科學的是（　　）

如圖是用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置圖．根據(jù)實驗事實填寫下列表格：

	觀察到的現(xiàn)象	發(fā)生反應的化學方程式
A處
B處
C處

C處設置一個點燃的酒精燈的目的是．

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一些有關水的知識．請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，常用加入的方法來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用的方法來降低水的硬度．
（3）如圖是電解水實驗裝置．其反應的符號表達式為．試管2中的氣體名稱是，試管1、2中氣體的體積比為．
（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是（填序號）．
A．公共場所不必隨手關水龍頭  B．淘米水用來澆花  C．不間斷放水刷牙．

向硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一定質量的鋅和鐵，充分反應后過濾，得到濾渣A和濾液B．
（1）若反應前后溶液質量不變，A中一定含有．
（2）若反應后溶液質量減少，B中一定含有的金屬離子是，不能確定的金屬離子是．
（3）若向A中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則A中一定有．

我們知道氧氣能使帶火星的木條復燃，那么帶火星的木條復燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個問題，某化學探究小組進行了探究，步驟如下：
①取5個大小相同的集氣瓶，分別編號1、2、3、4、5，并分別使瓶內留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住并倒扣于裝有水的水槽中．
②分別用排水法向述5個瓶子中通入氧氣，小心地把5個瓶子的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，取出正放好．
③分別將帶火星的木條伸入5個瓶中，觀察到的現(xiàn)象如下：

編號	1	2	3	4	5
現(xiàn)象	微亮	亮	很亮	復燃	復燃

請你參與探究，回答下列問題：
（1）從觀察的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積分數(shù)介于號瓶與號瓶之間．
（2）用排水法收集到氧氣后，編號4瓶中氧氣的體積分數(shù)約為．
（3）使用帶火星木條檢驗氧氣集滿的方法是否可靠？（填“是”或“否”）．
（4）若要得到更準確的體積分數(shù)范圍，只需調整①步驟中集氣瓶內水的體積，并重復上述實驗步驟即可．采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)，你認為接下來實驗應調整瓶內水占集氣瓶容積的體積分數(shù)為．

酸類中有一種叫醋酸（CH₃COOH）的酸，化學名稱為乙酸，它是食用醋的主要成分．在16.6℃以上純凈的乙酸是一種具有強烈刺激性氣味的無色液體，易溶于
水和酒精，在水中能電離出氫離子（ H⁺）和乙酸根離子（CH₃COO^-），也能跟活潑金屬（如鋁等）發(fā)生反應產(chǎn)生氫氣，所以家用的鋁制品器皿不宜用來盛放食用醋，以免腐蝕．
（1）寫出醋酸（乙酸）的物理性質：①②．
（2）醋酸的化學式也可簡寫成HAc，請你寫出醋酸（HAc）和鋁反應的化學方程式．