加熱分解316g高錳酸鉀，可以得到多少克氧氣？

某興趣小組探究分子的特性時做了以下三組實驗．
實驗一：已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味．請回答實驗中的有關問題：
（1）甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化
（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是，通過上述實驗，得出的結論是．

（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現象分別是，這一現象說明 B燒杯的作用是．
實驗二：乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關分子性質的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現象是此現象說明了：
如下圖所示，某同學在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團，發(fā)現C處產生的白煙較多．查閱相關資料可知：
已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質量小，所以化學上引入了分子的相對質量來表示分子的質量，即相對分子質量．③氨氣分子的相對質量是17，氯化氫分子的相對質量是36.5．由此可知，分子的運動速率與相對分子質量的關系是
實驗三：丙同學設計實驗如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線（“高”“低”“相平”），這一現象說明了，同時還可以說明．

用化學符號填空：
（1）2個鋁原子；    
（2）三個氧分子；
（3）兩個鎂離子；   
（4）碳酸根離子；
（5）負二價的硫元素．

如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：
（1）t₂℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是．
（2）將t₂℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出溶質最多的是，無溶質析出的是．
（3）t₁℃時，和的溶解度相同．
（4）20℃時，將30g A物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是g，溶液與溶質質量比為．
（5）若將 t₁℃三種物質的飽和溶液分別升溫到 t₂℃時，則三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是．
（6）為了從混有少量B的A物質中提純A，可采用的方法．

下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�

已知下列四個反應在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應的是（　　）

用分子的觀點解釋下列現象，不正確的是（　�。�

下列物質中，由離子構成的是（　�。�

下列物質露置于空氣中一段時間后，其質量增加且變質的是（　�。�

實驗室電解54g水，在標準狀況下，得到氧氣多少升（標準狀況下氧氣的密度約為1.43g/L）？