可以一次性鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�

固態(tài)氧、液態(tài)氧、氣態(tài)氧都是由構(gòu)成的，它們的狀態(tài)不同，是由于不同而引起的．

在宏觀、微觀和符號間建立聯(lián)系是化學(xué)的學(xué)習(xí)特點．如圖微觀模擬圖形象地表示了水在一定條件下發(fā)生的反應(yīng)，請從微觀角度回答下列問題．

（1）在C中補充畫出相關(guān)粒子圖形，使此微觀變化過程正確且完整；
（2）結(jié)合圖示從微觀角度解釋此變化的實質(zhì)是；
（3）該變化過程中有物質(zhì)未參加反應(yīng)，你判斷的微觀依據(jù)是．

請你參與下列實驗活動：

（1）如圖1所示，做甲、丙實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲，丙．甲中鐵絲繞成螺旋狀的目的是．
（2）做實驗甲時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒；做實驗丙時，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈．據(jù)此，說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與有關(guān)．
（3）將圖1中裝置乙改裝為圖2所示裝置還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)：經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為．在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結(jié)果將（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（4）小晴同學(xué)找來廢棄的醫(yī)療用品--微型Y 形管，對課本探究分子運動的實驗進行了改進（如圖3所示），與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的優(yōu)點是①，②．

下列敘述中，正確的是（　�。�

請根據(jù)圖中信息回答問題：

（1）食醋中醋酸的化學(xué)式；
（2）沼氣的主要成分；
（3）洗滌劑去油污的原理；
（4）在做硫燃燒實驗時，集氣瓶中裝少量氫氧化鈉溶液的作用是．

下列關(guān)于分子的敘述中，正確的是（　�。�

為應(yīng)對上海、江蘇、浙江等地的人感染H7N9禽流感疫情，中國國家食品藥品監(jiān)督管理總局和藥品審評中心批準了自主研發(fā)的新藥帕拉米韋氯化鈉注射液上市．下列有關(guān)帕拉米韋（C₁₅H₂₈N₄O₄）的敘述錯誤的是（　�。�

Na₂FeO₄是一種綠色無污染的，其中鐵元素的化合價是（　�。�

下面是學(xué)完化學(xué)用語后一次學(xué)生聽寫作業(yè)的部分內(nèi)容，其中錯誤的是（　�。�