通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（友情提示：所選裝置均填序號）

（1）寫出指定儀器名稱：①，②．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀制取和收集O₂氣體時應選用兩裝置相連接，實驗前應該先檢驗裝置的，固定裝置時，試管口應該略向傾斜，等到時開始收集氣體，檢驗集氣瓶中收集到的氣體是否是氧氣的檢驗方法是．二氧化錳的作用是，在化學反應中它（參加/不參加）反應，它在反應前后的質(zhì)量（變化/不變化）．實驗用排水法收集O₂完畢，停止實驗時的操作順序是．該化學反應的符號表達式為．

生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

被稱為“生命之源”的水（H₂O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H₂O₂），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P內(nèi)容：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中． ②分別向A、B兩個試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的 二氧化錳，觀察現(xiàn)象．	A試管中無明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生	A試管中的無色液體 是：   ； B試管中的無色液體 是：   ．

（1）寫出B試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的化學表達式：，該反應是（選填“吸熱”或“放熱”）反應
（2）如何檢驗B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論）．

在我國南方所飲用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，因此必須要進行凈化處理．其中可用次氯酸來殺死細菌，即將漂白粉（有效成分是次氯酸鈣）投入水中以產(chǎn)生次氯酸．下列是某用戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水
（1）屬于化學變化的凈化步驟為（填序號）；
（2）A中加入明礬的作用是；
（3）下列說法錯誤的是
A．自然界的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化
B．燒煮硬水易生水垢，常用肥皂水來將硬水軟化
C．下圖利用活性炭來凈化水的過程也有過濾作用
D．凈化水的方法有多種，如吸附、沉淀、過濾和蒸發(fā)等
（4）生活中常用的方法對水殺菌消毒，舉一生活中節(jié)約用水的具體措施．

為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味     B．水樣渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾，除去固體小顆粒，在此操作中：
①玻璃棒所起的作用是．
②操作前需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是（填序號）．

（2）若過濾結(jié)束，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是①②．
（3）除去水樣中的顏色和異味可向濾液中加入活性炭，利用其性，該過程屬于變化（填“物理”或“化學”）
（4）同學們想知道所得濾液是否是純凈物，可接著對濾液進行（填操作方法）．

將下列空格里填上適序號：①物理變化  ②化學變化   ③物理性質(zhì)   ④化學性質(zhì)     ⑤物質(zhì)的用途
膽礬是一種藍色固體，取些許膽礬固體溶于水形成藍色溶液，向內(nèi)滴加少量的氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生藍色沉淀，另取少許膽礬固體于試管中加熱，固體由藍色變?yōu)榘咨�，試管口有水珠，這說明膽礬受熱易分解，在農(nóng)業(yè)上，膽礬可用于配制農(nóng)藥波爾多液．

我們的生活離不開化學，廚房里下列操作中，發(fā)生了化學變化的是（　�。�

將無色液體A和黑色粉末B混合，能產(chǎn)生無色無味的氣體C同時還生成液體D．將一種黑色固體E放在C中燃燒，可見產(chǎn)生耀眼的白光，生成的氣體F能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A，D，F(xiàn)；
（2）寫出E在C中燃燒的文字表達式；
（3）B在該反應的作用是．

以下屬于物理變化的是（　�。�

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�