煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如下：

(1)第①步操作發(fā)生的是             （填“物理”或“化學”）變化。
(2) 第②步是精煉煤與水蒸氣的反應，化學方程式為                              。
(3)第③步反應的基本類型屬于                                。
(4) 含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后，可用來制硫酸，過程是：含硫化合物氧化得到SO₂, SO₂進一步氧化得到X, X與水反應得到H₂SO₄，則X的化學式為               。
(5)從“綠色化學”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點             
                                                                 。

5月1號起“醉駕入刑”。醉酒的原因是酒中含有一種物質(zhì)叫乙醇，對人的神經(jīng)系統(tǒng)有刺激作用。醉酒后駕車會帶來嚴重的社會危害。
（1）乙醇（C₂H₅OH）易燃燒，燃燒的化學方程式為                               。（2）交警進行呼氣酒精檢測的原理是：橙色的K₂Cr₂O₇酸性溶液遇乙醇迅速生成藍綠色的硫酸鉻，硫酸鉻有Cr³⁺和SO₄^2-組成，則硫酸鉻的化學式為               。
（3）白酒是乙醇的水溶液，酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸，現(xiàn)有一瓶密封放置了十幾年的某種白酒，想知道該白酒的組成情況，設計了如下探究實驗：
【提出問題】白酒中溶質(zhì)有哪些？
【查閱資料】
材料一：乙醇（C₂H₅OH），俗稱酒精，易溶于水，水溶液呈中性。
材料二：乙酸（CH₃COOH），又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性。
【猜  想】
猜想1：只有乙醇
猜想2：只有乙酸
猜想3：                     。
【實驗探究】

（10分）我們常用實驗探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成，如下圖：

(1)A實驗是利用加熱銅絲消耗管內(nèi)的     ____  ，使管內(nèi)氣體減少來推測空氣里氧氣含量的；實驗過程中可觀察到銅絲逐漸由紅色變?yōu)?u>          色。
(2)B實驗是通過電解水的反應（寫出文字或符號表達式）      ___                  ，
說明水是由    _     元素組成的；水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是     __     (填名稱)；B實驗中a試管中的氣體是__________氣。
(3)C實驗的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁上有水霧，將燒杯倒過來加入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，實驗現(xiàn)象說明甲烷燃燒后生成     ___  和    _______   ，該實驗說明甲烷中含有氫元素和碳元素；C實驗證明物質(zhì)組成的原理與  _______ （填實驗序號A或B）實驗相同。

（12分）已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì)，為測定試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)，可用下圖中的裝置進行實驗。主要實驗步驟如下：

①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性
②將a g試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液
③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到b g
④從分液漏斗滴入5%的硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體時為止
⑤從導管A處緩緩鼓入一定量空氣
⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到c g
⑦重復步驟⑤和⑥的操作，直到U型管的質(zhì)量基本不變，為d g
請?zhí)羁蘸突卮饐栴}：
（1）在用托盤天平稱量樣品時，如果天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，說明        
（2）裝置中干燥管B的作用是                 
（3）如果將分液漏斗中的硫酸換成相同濃度的鹽酸，測試的結(jié)果         （填偏高、偏低或不變）
（4）步驟⑤的目的是              
（5）步驟⑦的目的是               
（6）該試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)的計算式為                    

（8分）在一次學生實驗中，學生用帶有氧化膜的鋁片和稀硫酸反應，發(fā)現(xiàn)鋁片和稀鹽酸、稀硫酸反應發(fā)現(xiàn)鋁片和稀鹽酸反應現(xiàn)象明顯，而和稀硫酸幾乎不反應。這和“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸反應生成氫氣”不一致，是什么原因呢？是試劑、藥品出了問題嗎？為了尋找原因，某學生在教師的指導重新用濃鹽酸配制了一定濃度的溶液，然后加入一塊純度≥99.5％的鋁片驗證是否確實存在上述現(xiàn)象，實驗結(jié)果如下表

無論是用5%H₂SO₄還是用10%H₂SO₄，均無明顯現(xiàn)象。其結(jié)論還是與“鋁能跟稀硫酸或稀鹽酸反應生成氫氣”不相符合。
問題1：為了探索“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的差異原因”，你能對問題的答案作出哪些假設或猜想：
假設一：Cl^-能                                                       
假設二：SO₄­^2-能                                                   
問題二：為了論證上述假設，你設計的實驗方案是：（探究過程）_______________

某同學看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體。他進行了如下探究：

提出問題：…… 建立假設：袋內(nèi)氣體可能是二氧化碳。 實驗方案：將燃著的木條伸入已收集滿該氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。 獲得證據(jù)：…… 得出照論：……

(1)他提出的問題是____________________。
(2)其他同學一致認為該實驗方案是不合理的，正確的實驗方案是：將收集的該氣體 ______                       _，觀察現(xiàn)象。

（8分）定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用，因此我們應該掌握好有關質(zhì)量守恒定律的相關知識。
（1）在化學變化前后一定不變的是___▲___（填序號）。
①原子數(shù)目 ②分子種類 ③原子種類 ④元素種類 ⑤物質(zhì)種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
（2）自然界中綠色植物光合作用的表達式如下：

從化學反應前后元素種類變化情況的角度分析可知：淀粉中一定含有_▲___元素，可能含有__▲___元素。
（3）在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

表中X=___▲___，在反應中D這種物質(zhì)可能作___▲__使用。
容器內(nèi)發(fā)生的反應的基本類型是___▲___（選填：化合反應或分解反應）。
若B物質(zhì)為氯酸鉀請寫出容器內(nèi)所發(fā)生的反應的文字表達式___▲___。

(7分)某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應速率逐漸減慢甚至停止．為此，該小組設立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻獪囟戎迫《�氧化碳�?br />[實驗一] 選擇合適濃度的硫酸
操作：在28℃時，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見下表：

[實驗二] 選擇合適的反應溫度
操作：往盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應的情況，記錄如下表：

請根據(jù)本次活動的研究目的，分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
(1)稀硫酸與大理石反應，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適為 ▲ ％，因為濃度小于或大于合適濃度對反應的影響是                ▲               ．
(2)在合適的硫酸濃度下，應選擇最合適的反應溫度為 ▲   ℃，因為溫度高于或低于該溫度對反應的影響是               ▲                    ．
(3)除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加         ▲             操作，更有利于氣體的制備．
(4)該研究小組為了研究         ▲        對該反應速率的影響，進行了如下實驗．

(5)根據(jù)上述實驗研究，你覺得在以下硫酸和大理石反應的裝置中，最佳選用  ▲  (填
編號) ．

（7分）人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化，經(jīng)歷了漫長的歷程。請閱讀下列信息：
信息1：數(shù)十億年來，地球上的物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分：

信息2：下圖分別是海水和人體中部分元素的質(zhì)量分數(shù)。

根據(jù)上面提供的信息，運用你學過的有關知識回答下列問題：
（1）在海水中，金屬元素含量最高的是鈉元素。 我國青海湖是個內(nèi)湖，其湖水是不能流到大海中，湖水與海水相似也是咸的，而地球上多數(shù)的湖水是淡的。從物質(zhì)在水中溶解的規(guī)律和水的天然循環(huán)的角度看，海水中鈉元素的含量比較高的原因是                   。
（2）水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)比海水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（填“大”或“小”）          。                                                                               
（3）原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中，你認為他們能否生存下去？                 ,原因是                      。
（4）綠色植物出現(xiàn)以后，原始大氣中的CO₂逐漸減少，同時O₂逐漸增加的原因是        。
（5）隨著原始大氣中O₂緩慢地增加，CH₄、NH₃、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少，使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣。原始大氣中NH₃可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的               和         。

以食鹽為原料進行生產(chǎn)并綜合利用的某些過程如下圖所示。

（1）除去粗鹽中的Ca²⁺、Mg²⁺和SO離子，加入下列沉淀劑的順序是（填序號）      。
a．Na₂CO₃   b．NaOH           c．BaCl₂  
（2）將濾液的pH調(diào)至酸性除去的離子是           。
（3）若向分離出NaHCO₃晶體后的母液中加入過量生石灰，則可獲得一種可以循環(huán)使用的物質(zhì)，其化學式是           。
（4）純堿在生產(chǎn)生活中有廣泛的應用。
① 純堿可用于除灶臺油污。其原因是                            。
②工業(yè)上，可以用純堿代替燒堿生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品。如用飽和純堿溶液與Cl₂反應制取有效成分為NaClO(次氯酸鈉)的消毒液，其反應的化學方程式是                      。（已知碳酸的酸性強于次氯酸HClO）。