(6 分)某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了
一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示液，他們對此產(chǎn)生了興趣。

[提出問題]這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。為了確定該藥品，他們首先進行了理論分析：
（1）小明根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是______。
（2）小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認為她的依據(jù)是_______。
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設計了如下實驗。
（3） 該瓶無色溶液是_______。生成白色沉淀過程的化學方程式是_______。
（4）小強認為上述設計實驗還可簡化，仍能達到目的。小強的實驗操作是______。經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性，其余三種鹽的溶液呈中性，請你再設計一種實驗方法，確定該溶液究竟是哪種鹽。簡述實驗操作和現(xiàn)象____________。

有一包固體粉末，其中含有碳酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、生石灰、氯化鈉中的四種物質(zhì)。某興趣小組為確定其組成設計并進行如下實驗。
【實驗一】甲組同學進行如下探究。請完成表中空白。

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論及分析
I．取少量該固體粉末于燒杯中，加入足量的水溶解、過濾	粉末部分溶解，得到白色濾渣和無色濾液	濾渣中一定含有
Ⅱ．向濾液中粉末部分溶解，得到白色濾渣試液	溶液變紅	濾液中可能含有   物質(zhì)(填“酸性”、“堿性”或“中性”)
Ⅲ．向Ⅱ中所得溶液滴加足量稀鹽酸		原固體粉末中一定含有Na2CO3

【實驗二】乙組同學進行如下探究。

實驗測得固體B中含15 g氯元素。
試綜合甲、乙兩組同學的實驗進行分析，填空。(C-12  O-16  Na-23  Cl-35.5)
⑴乙組實驗中一定發(fā)生的化學反應是：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑   
                                                      
⑵該固體粉末的組成可能是                                    。.

有一包固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸銅、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分，李老師取用一定量樣品，加水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
【探究活動一】自主小組探究白色沉淀甲的成分。

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
取白色沉淀甲，滴加足量的稀鹽酸	沉淀消失	白色沉淀甲中一定含有

【探究活動二】合作小組探究固體樣品中是否含有氫氧化鈉，設計了如下實驗：

實驗步驟	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
1	取無色濾液乙，加入碳酸鈉溶液	無明顯現(xiàn)象	無色濾液乙中一定不含氯化鋇
2	取適量無色濾液乙，加入過量的     溶液，過濾	生成白色沉淀	無色溶液中一定含有碳酸鈉
3	取實驗步驟2中的濾液，滴加     溶液		原固體樣品中一定存在氫氧化鈉

【反思】實驗步驟2中加入過量試劑的目的是     。
【結(jié)論】通過兩個小組的共同探究，得出了原固體樣品中含有的成分。

（8分）某興趣小組同學為了驗證鐵和銅的金屬活動性強弱，進行了如下的實驗研究，請你回答有關問題：
[實驗探究]
（1）甲同學設計的實驗方案：取用砂紙打磨過的鐵絲插入到盛有硫酸銅溶液的試管中，過一會兒取出鐵絲，觀察到鐵絲表面_____________，得出結(jié)論鐵比銅活動性強。
（2）乙同學設計的方案：（實驗中所用銅片，鐵片大小形狀相同，且表面潔凈光亮）

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
	銅片的表面無氣泡產(chǎn)生 鐵片的表面有氣泡產(chǎn)生	鐵比銅的活動性強

[討論交流]
（1）鐵片與稀硫酸反應一段時間后溶液中可能含有的溶質(zhì)是______________。
（2）實驗前乙同學在配置10%的稀鹽酸時，用到的儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管，還缺少的一種儀器是______________。在量取蒸餾水的體積時，若仰視讀數(shù)，則會導致鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________10%（填“>”“<”、“=”）
[反思評價]
你認為乙同學的方案__________（填“合理”或“不合理”），理由是：______________
[拓展應用]
農(nóng)藥波爾多液的主要成分是硫酸銅，不能用鐵制容器盛放波爾多液的原因是：
____________________________________（用化學方程式表示）

甲同學認為Ca(OH)₂與CO₂能反應，而NaOH與CO₂不能反應，因為實驗室檢驗CO₂用
澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同學認為甲同學的說法不完全正確。乙同學怎么通過
實驗證明自己的觀點呢？請你與乙同學一起在實驗室完成以下實驗。

【提出假設】NaOH溶液與CO₂能反應。
【設計方案】（1）常用        和             反應制取CO₂氣體；
（2）請從如圖所示的實驗裝置中選出正確的制取裝置        （填字母），不選擇其它發(fā)生裝置的理由是                     。
（3）驗證假設:

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
第一步：向集滿CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液，立即旋好蓋子，振蕩		NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體
第二步：取上一步中所得溶液，加入鹽酸		有關反應的化學方程式為

所以，假設成立。
（4）【總結(jié)與反思】丙同學認為還應該做一個對比實驗，其理由是                   。

科學探究是奇妙的過程，請你一起參與并填寫下列空白。
【提出問題】小森同學在滴加FeCl₃溶液時，不小心把滴加FeCl₃溶液的滴管放入到盛“雙
氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。小森聯(lián)想到用二氧化錳可作為過氧化氫的催化劑，他想FeCl₃溶液能否也可以作為過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究。
【猜想與假設】FeCl₃溶液能作過氧化氫分解的催化劑
【設計與實驗】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
在一支試管中加入5mL15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管		FeCl3溶液可以催化分解H2O2

 【討論與反思】
已知FeCl₃溶液中含有H₂O 、Fe³⁺和Cl^-三種微粒，小森同學又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O
猜想2：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺
猜想3：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的CI^—
你認為最不可能的是哪一種猜想，    。小森同學認為，要驗證猜想，至少還需要做   個對比實驗。

有一包黑色粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成。某化學興趣小組為了探究它的成分，按如下步驟進行實驗。
(1)先對實驗做了如下設想和分析：黑粉中只有碳粉不溶解于稀鹽酸。取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況)。請你完成下表。

燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	結(jié)論
①	只含Ｃ
②固體部分溶解，溶液變成藍色，無氣泡
③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色	含Ｃ、Ｆｅ

(2)通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物。為了進一步探究C、CuO的性質(zhì)，他們又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗。
【實驗一】將此粉末敞口在空氣中灼燒完全，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后，靜置。燒杯中   (填“有”或“無”)不溶物，溶液呈     色。
【實驗二】將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應)，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后，靜置。請回答：①燒杯中       (填“有”或“無”)不溶物；②若靜置后溶液呈無色，則該溶液中溶質(zhì)是       (寫化學式)；③若靜置后溶液呈藍色，該實驗過程中所發(fā)生反應的化學方程式        、          。

（9分）興趣小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：
【查閱資料】Na₂CO₃溶液呈堿性。
【對固體猜想】猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na₂CO₃；猜想Ⅲ．Na₂CO₃和NaOH的混合物。
【實驗和推斷】興趣小組的同學按如下方案探究：

（1）操作①除了用燒杯外，還用到的儀器是          ，它在操作①的作用是             。
（2）甲同學加入的A溶液是鹽酸，現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉       （填“已經(jīng)”或“沒有”）變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應的化學方程式是                                       。
（3）乙同學加入的A溶液是澄清石灰水，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為         （填化學式），該實驗         （填“能”或“不能”）說明樣品中有氫氧化鈉。
（4）丙同學加入的A是氯化鈣溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色，則猜想  成立。

(13分)從2013年開始，學生實驗操作成績計入中考，某校進行實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取；③氧氣的制取�？疾橐�(guī)定由學生抽簽確定考題。

Ⅰ. 甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了上圖儀器和藥品的實驗臺前：
(1)上圖中儀器A的名稱是        ；甲同學抽到的考題是         （填序號）；實驗前甲同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是     ；寫出該實驗反應的化學方程式                         。
（2）下圖是甲同學實驗時的主要步驟，其中裝置有誤的是 （填字母標號），改正的方法是         。

（3）當觀察到                          現(xiàn)象時，甲同學可以開始b操作。
Ⅱ.乙同學抽簽后，監(jiān)考老師告訴他：食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。乙同學思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂：

請根據(jù)流程圖回答：
（1）操作Ⅰ的名稱是        ；加入的試劑A是          
（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應的化學方程式為                                     ；
（3）加入試劑B后發(fā)生的有關反應的化學方程式為                              。

（8分）實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示。
這瓶無色液體是什么呢? 實驗員老師告訴大家，該液體只能是硫酸鈉溶液、
氯化鈉溶液和蒸餾水中的一種。

（1）大家討論后一致認為不可能是蒸餾水，理由是          。
（2）為確定該液體成分，同學們繼續(xù)進行了如下實驗探究，請完成實驗報告：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
	沒有沉淀產(chǎn)生。	該液體不是硫酸鈉溶液。
		該液體是氯化鈉溶液。