每年我區(qū)都要進(jìn)行初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試。以下是一些同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中的做法，你認(rèn)為正確的是

A．把膠頭滴管伸入試管中滴加液體

B．在托盤天平上直接稱量固體物質(zhì)

C．用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部

D．握住試管夾的短柄給試管內(nèi)的藥品加熱

下列做法或敘述正確的是

A．用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為10.57g

B．用10 mL量筒量取了6.0 mL水

C．喝下汽水后常會(huì)打嗝，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小

D．配制100g 10% 的氯化鈉溶液的主要步驟是：計(jì)算、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題：

（1）改正圖1中兩處明顯錯(cuò)誤：①________________；②________________。
（2）圖2實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是__________，稱取藥品的實(shí)際質(zhì)量為__________g。
（3）圖3實(shí)驗(yàn)裝置氣密性的檢驗(yàn)方法是______________________________。
（4）量取8mL水，應(yīng)選擇圖4中__________（填“A”或“B”）量筒，量取液體時(shí)，正確的讀數(shù)方法是____________________。

下列做法正確的是                  

A．把實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶

B．用排水法收集氣體時(shí)，水槽內(nèi)裝滿水

C．用完試劑后，把試劑瓶標(biāo)簽向外放回原處

D．用藥匙取用食鹽后，再用同一藥匙直接取用碳酸鈉粉末

將一杯渾濁的河水變澄清，實(shí)驗(yàn)操作中需要用到的儀器是

下圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：
 
A            B              C         D               E
試回答：
（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是               
（2）D操作應(yīng)選用                mL 的量筒（從10 mL、50 mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的                 處保持水平。
（3）E操作的作用是                                。
（4）完成上述步驟后，將溶液轉(zhuǎn)移至         里，并貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽書寫內(nèi)容為：                                                      
（5）如果配制過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對(duì)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差（填“偏高”、“偏低”、“無影響”）：
①所用氯化鈉藥品不純                                 ；
②量取水時(shí)俯視讀數(shù)                                     ；
③配制完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一些                 。

某學(xué)生欲稱4.3g氯化鈉，他在左邊托盤上放了4g砝碼，又把游碼移到0.3g處，然后在右邊托盤上加氯化鈉直至天平平衡，這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是

A．4.3g

B．3.7g

C．4.0g

D．4.6g

某同學(xué)用量筒量取液體，初次仰視讀數(shù)是19毫升，倒出部分液體后再俯視讀數(shù)是11毫升，則該同學(xué)傾出的液體是

A．8毫升

B．大于8毫升

C．小于8毫升

D．無法判斷

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具
有十分重要的意義。我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作：
（1）給試管中的藥品加熱，必須先              ，后集中加熱。
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體（如H₂）時(shí)，都要先            ，后點(diǎn)燃。

下列操作正確的是： （   ）