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科目： 來源： 題型：

下列實驗不能達(dá)到目的是（　�。�
A、
驗證可燃物燃燒的條件		B、
檢驗碳酸根離子的存在		C、
實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣		D、
探究分子在不斷地運動

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象，下列判斷不正確的是（　�。�
A、①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣B、①說明白磷的著火點不高于80℃C、燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D、①③說明兩種可燃物的著火點不同

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科目： 來源： 題型：

將燃著的鎂條放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，集氣瓶內(nèi)壁有黑色固體顆粒，瓶底有白色物質(zhì)產(chǎn)生．下列分析錯誤的是（　　）
A、黑色固體可能是碳，白色固體可能是氧化鎂B、黑色固體可能是碳，白色固體可能是Mg（OH）2或Mg（NO3）2C、實驗說明二氧化碳有時能支持燃燒D、當(dāng)金屬鎂著火時，不能用二氧化碳滅火

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如圖是有關(guān)燃燒條件實驗的改進裝置．下列說法不正確的是（　�。�
A、此實驗不能說明濾紙和乒乓球是可燃物B、裝置中氣球的作用是平衡氣壓和防止生成的氣體污染空氣C、此實驗說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點D、如果可燃物沒有完全燃燒，說明玻璃管中氧氣量不足

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“紙火鍋”（如圖）是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時紙張不會燃燒．對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（　　）
A、紙張不是可燃物，不能燃燒B、紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點降低C、水蒸發(fā)時吸熱，溫度達(dá)不到紙張的著火點D、紙張沒有與空氣接觸，不會燃燒

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下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（　�。�
A、檔案室著火用泡沫滅火器滅火B、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C、只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒D、可燃物溫度達(dá)到著火點后就能燃燒

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為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進行了如圖所示的實驗，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度B、現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣C、現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低D、現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)燃燒的說法正確的是（　�。�
A、用水滅火，目的是降低可燃物的著火點B、白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒C、將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分D、天然氣、乙醇均是可再生能源

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科目： 來源： 題型：

燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是（　�。�
A、碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈B、鍋里的油著火時可以用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣C、用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，是因為提供了更充足的氧氣D、圖書館內(nèi)圖書著火，立即用水基型滅火器滅火

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“歸納”“總結(jié)”是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，下列說法錯誤的是（　　）
A、通常物質(zhì)燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、跟氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點，當(dāng)這三個條件同時具備時燃燒才能發(fā)生B、復(fù)分解反應(yīng)的條件是：生成物有水、氣體、沉淀三個條件至少滿足一個，復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生C、原子都是由質(zhì)子、中子、電子三種微粒構(gòu)成的D、不同的物質(zhì)構(gòu)成它的基本微�？赡懿煌�，分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)

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