（6分）農作物的無土栽培可以顯著提高產品的產量和質量。某茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有7．08%的KNO₃。
（1）KNO₃中氮元素的質量分數(shù)是           （結果保留一位小數(shù)），KNO₃屬于            （選填“氮肥”、“鉀肥” 、“磷肥”或“復合肥料”)。
（2）農業(yè)生產中用35．4%的KNO₃溶液來配制150kg該營養(yǎng)液，需要水的質量       kg。

(6分)氨水(NH₃·H₂O)也是常見的堿，是由NH₃溶于水形成的溶液。氨水很不穩(wěn)定，容易放出有刺激性氣味的NH₃。根據(jù)所學知識回答：
（1）NH₃·H₂O在水溶液中解離出來的離子有                。
（2）打開裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味，說明分子                            。
（3）寫出NH₃·H₂O與稀H₂SO₄反應的化學方程式                                    。
（4）將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的濕潤紙條分別放入兩瓶干燥的NH₃中，現(xiàn)象是：
                                               。
（5）NH₃在一定的條件下能跟O₂反應，反應過程可用下列示意圖表示(注： 表示氮原子，●表示氧原子，0表示氫原子；各物質未配平)。請分析在該反應中參加反應的NH₃與O₂的分子個數(shù)之比為             。

化工生產中需要對原料提純，以利于提高產品質量。經測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除去雜質并制得純凈的氯化鈉固體，在實驗室研究中某學生設計方案如下：

回答下列問題
（1）操作②能否用硝酸鋇溶液？說明理由                             ；
（2）進行操作②后，如何判斷硫酸鈉已除盡，方法是                   ；
（3）操作③的目的是             ，③、④操作順序能否交換，其理由是               ；
（4）此設計方案是否嚴密，說明理由                         ．

實驗室有兩瓶失去標簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液（記作A、B），小強用下列方法進行簽別，回答下列問題。
（1）他取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量氯化鐵溶液，觀察到A中產生紅褐色沉淀，則A是     ，發(fā)生反應的化學方程式為                ；
（2）他另取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量碳酸鈉溶液，觀察到B中的現(xiàn)象為       ，   發(fā)生反應的化學方程式為                ；
（3）他通過測定溶液的酸堿度來鑒別：若pH     7，則溶液為       ；
（4）他還利用了下列試劑進行鑒別，其中能鑒別的試劑是       ．（填字母）
A、鋅     B、硝酸鈉    C、石蕊試液．

海洋面積約占地球表面積的71%，海洋孕育了地球上的生命，又給這些生命提供豐富的資源．
Ⅰ．化工廠利用海水和貝殼（主要成分CaCO₃）制取金屬鎂，流程如下：

（1）寫出電解無水MgCl₂時得到的另一種產物在生產生活中的用途　        　．（任寫一種）
（2）分別寫出①和④的化學方程式　                    　、　                       　．
Ⅱ．如圖是超市銷售的一種加點鹽標簽上的部分文字說明，碘元素是人體必須的　     　（填“常量”或微量：）元素，毎袋該食鹽碘元素的質量為  　mg，若成人每天需攝入碘元素0.15mg，僅靠這種加碘食鹽獲取則每天需食用這種食鹽　    　g．

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種沒有標簽的無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液、無色酚酞溶液中的一種，為了鑒別它們進行如下實驗，實驗步驟及現(xiàn)象如下：
①先將A加入其他四種溶液中，結果只有C是無色的，其它均為紅色；
②將B與剩下的兩種溶液混合，B和D混合后呈現(xiàn)渾濁，B和E混合無現(xiàn)象．
根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題：
（1）E物質是　_________　；
（2）利用現(xiàn)有試劑如何鑒別B和D　_________　；寫出一個有關反應的化學方程式　_________　．

根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，判斷稀硫酸與下表中的四種化合物的溶液之間能否發(fā)生反應，將表中內容補充完整．

小明學習了酸堿指示劑后，根據(jù)探究活動的提示，在家中自制紫甘藍汁酸堿指示劑．小明在家中找到了如下用品：廢塑料盒、搗蒜用的杵、筷子、紗布、白酒、紫甘藍，并用這些用品完成了實驗．
第一步：制紫甘藍汁．
①將紫甘藍在廢塑料盒中搗爛，加入　   　浸泡一段時間；
②將①中得到的不溶物與液體分離，　          　（寫具體做法），得到了自制的紫甘藍汁．
第二步：小明欲用制得的紫甘藍汁測出家中爐具清潔劑和廁所清潔劑的酸堿性，先上網查得下列資料，如表所示：

將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線，根據(jù)圖示回答問題：
（1）A點處溶液的溶質是　                 　；
（2）請寫出AB段發(fā)生反應的化學方程式　                       ；
（3）C點處溶液的pH　     　7（填“＞”、“=”或“＜”）．

化學與生活息息相關，請你用所學化學知識回答以下生活中的問題。
（1）小明放學一進家門就聞到菜香，這證明了微粒具有           性質。
（2）小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水，攪拌后有絮狀沉淀物，他認為這時的水為       （填“硬水”或“軟水”）。
（3）自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是    。
（4）洗滌劑能清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有    功能。
（5）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是（用化學方程式表示）             。