為探究金屬的活動性順序，張麗同學利用鐵絲、鋅片、銅絲、稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液進行了下面的實驗：

實驗一：將鋅片與銅片分別放入稀鹽酸中，鋅片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片無明顯變化；

實驗二：將鐵絲放入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色固體沉積；

實驗三：將銅片放入硝酸銀溶液中，銅片表面有黑色物質(zhì)生成，一段時間后逐漸變?yōu)殂y白色．

(1)由實驗可得出的金屬活動性關系是________；

(2)要確定上述四種金屬的活動性順序，應補充________實驗，理由是________．

為探究CO₂和NaOH確實發(fā)生了化學反應，某實驗小組的同學設計出了下列4種實驗裝置，請回答下列問題：

(1)選擇任意一種實驗裝置，簡述出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，解釋產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因：

選擇的實驗裝置是________．實驗現(xiàn)象為：________．

產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是：________．

(2)某同學質(zhì)疑上述實驗設計，該同學質(zhì)疑的依據(jù)是：________．

(3)在原實驗的基礎上，請你設計實驗證明CO₂和NaOH肯定發(fā)生了化學反應．

______________________

草酸(H₂C₂O₄)加熱能分解．化學興趣小組的同學對草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究：猜想與假設：草酸分解得到的氣體產(chǎn)物：

A．只有CO₂

B．只有CO

C．既有CO₂，也有CO

查閱資料：CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍；而CO₂遇該試紙不變色設計方案：該興趣小組的同學在老師的指導下，設計下圖所示實驗(夾持試管裝置省略)，通過觀察下列裝置中的實驗現(xiàn)象，驗證猜想．

實驗探究：請你幫助他們完成實驗報告：

討論與反思：(1)裝置B中濃硫酸的質(zhì)量增加，說明草酸的分解產(chǎn)物還有________．

(2)根據(jù)實驗結論，從環(huán)保角度考慮，實驗裝置中存在的不足是________，正確的處理方法是________．

同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題．

(1)填表

結論：金屬活動性Al＞Fe＞Cu

(2)小華同學認為在小剛設計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結論．小華要補充的實驗是________；

實驗室提供了以下儀器，請你隨某興趣小組的同學一起來參加實驗探究活動：

(1)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，你認為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有________(填序號)．

上述所有儀器選擇的依據(jù)是________(填字母)．

A、屬于固固型加熱的反應

B、屬于固液型加熱的反應

C、制取的氣體密度比空氣大

D、制取的氣體難溶于水

(2)甲同學設計了圖(一)裝置制取CO₂，實驗前對該裝置進行了氣密性檢查：打開圖(一)裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下，于是得出“氣密性好”的結論．

你認為甲同學的檢驗方法是否可行？________(填“是”或“否”)．

乙同學也設計了一種檢驗該裝置氣密性的方法，請你幫助完成：關閉活塞，在集氣瓶中加水浸沒導管末端，________，若集氣瓶中導管水柱上升一段時間不下降，則氣密性好．

(3)若要得到干燥的CO₂，圖(一)還需要一個干燥裝置，干燥劑為濃硫酸．圖(二)畫出了該干燥裝置的一部分，請你補充畫出其它部分，并用箭頭標明氣體進出方向．

如下圖，A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)．

常溫下，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應，且B的相對分子質(zhì)量大于D．請?zhí)羁眨?/P>

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式：A________，B________，D________．

(2)相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應，沒有涉及的基本反應類型是________．

為了延緩蛋糕等食品的氧化，生產(chǎn)廠家在包裝袋中加入了一種除氧劑．該除氧劑是一種或兩種常見單質(zhì)的粉末狀固體，未變質(zhì)時呈黑色，失效后帶有紅褐色．某化學課外興趣小組為了確定該除氧劑的主要成分，進行了如下探究．

提出問題：假設①：該除氧劑的主要成分是活性炭；假設②：該除氧劑的主要成分是活性鐵粉；假設③：該除氧劑的主要成分是活性炭和活性鐵粉的混合物．

設計方案并進行實驗：同學們對實驗作了如下設計并進行了實驗：將一包未變質(zhì)的除氧劑分成兩份，一份加入到氯化銅溶液中，一段時間后溶液顏色變成淺綠色且出現(xiàn)紫紅色固體，說明假設________一定是不正確的；另一份加入到足量的稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡且一段時間后沒有固體剩余，說明假設________是正確的．

反思與評價：

(1)為了驗證該除氧劑是否含有活性鐵粉，可以采用的一種物理方法是________；

(2)下列有關說法正確的有________(填字母)．

A．凡是能與氧氣反應的固體物質(zhì)均可作為食品的除氧劑

B．該除氧劑可用于牛奶、果汁等飲料的保鮮

C．米飯、蛋糕等食品的腐敗變質(zhì)屬于緩慢氧化

D．一些食品中放小包裝袋的氧化鈣，主要是利用其能吸收空氣中的氧氣

拓展：

(1)若某除氧劑主要成分為活性鐵粉，由于鐵與氧氣、水蒸氣反應生成鐵銹(用Fe₂O₃·3H₂O表示)，從而達到吸收包裝袋中的氧氣、延長食品保質(zhì)期的目的．

①生成鐵銹的化學方程式為________．

②已知該除氧劑含活性鐵粉的質(zhì)量為1.4 g，則該除氧劑最多能夠吸收氧氣________g．

(2)我們?nèi)粘Ｊ褂玫蔫F制品容易發(fā)生銹蝕．請說出一種防止鐵制品銹蝕的方法：________．

已知：A、B、C、D、E、F是六種常見的物質(zhì)，其中A是黑色固體，B是無色無味的劇毒氣體，C是紫紅色金屬單質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖：

請回答：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式：B________、C________、E________．

(2)寫出反應①的化學反應方程式：________．

(3)寫出反應②的化學反應方程式：________；該反應屬于基本反應類型中的________反應．

碳酸鈣是一種白色固體，可溶于稀鹽酸并產(chǎn)生無色氣體．某同學想知道稀鹽酸中的哪種粒子(H₂O、H⁺、Cl^－)能使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生無色氣體．請你和他一起通過如圖所示的四個實驗完成這次探宄話動．

(1)你提出的假設是________________．

(2)通過實驗①可以證明________．

(3)要證明另外兩種粒子能否溶解碳酸鈣并產(chǎn)生無色氣體，還需要進行實驗③和④：

在③中應加入________；在④應加入________．

(4)你的探究結果為________．