日常生活中我們要科學(xué)的節(jié)約用水．現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過(guò)的衣服，“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100 g，其中含洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1％，則濕衣服上殘留的洗滌劑質(zhì)量為________g．現(xiàn)用5700 g清水對(duì)這件衣服進(jìn)行漂洗，有以下兩種漂洗方法(假設(shè)每次擰干后濕衣服仍殘留100 g溶液)

方法一：用5700 g清水漂洗，擰干后殘留在衣服上的洗滌劑質(zhì)量為(用分?jǐn)?shù)表示)________g

方法二：用5700 g清水均勻分成質(zhì)量相等的三份(每份1900 g)，分三次漂洗

第一次，用1900 g清水漂洗，擰干；

第二次，用1900 g清水漂洗，擰干；

第三次，用1900 g清水漂洗，擰干后殘留在衣服上的洗滌劑質(zhì)量為(用分?jǐn)?shù)表示)________g．

由以上計(jì)算，用相同質(zhì)量的水洗滌衣物，是一次漂洗好，還是將水分成三分，分三次漂洗效果好？________

人類(lèi)為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程．請(qǐng)閱讀下列信息：

信息1：數(shù)十億年來(lái)，地球上的物質(zhì)不斷地變化．大氣的成分也發(fā)生了很大的變化．下表是原始大氣和目前空氣的主要成分：

信息2：下圖分別是海水和人體中部分元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

根據(jù)上面提供的信息，運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)在海水中，金屬元素含量最高的是鈉元素．我國(guó)青海湖是個(gè)內(nèi)湖，其湖水是不能流到大海中，湖水與海水相似也是咸的，而地球上多數(shù)的湖水是淡的．從物質(zhì)在水中溶解的規(guī)律和水的天然循環(huán)的角度看，海水中鈉元素的含量比較高的原因是________．

(2)水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比海水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大”或“小”)________．人體中碳元素的相對(duì)含量較多的原因是________．

(3)原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣．假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)植物放在原始大氣中，你認(rèn)為他們能否生存下去？________．原因是________．

(4)綠色植物出現(xiàn)以后，原始大氣中的CO₂逐漸減少．同時(shí)O₂逐漸增加，原因是(用化學(xué)方程式表示)________．

(5)隨著原始大氣中O₂緩慢地增加，CH₄、NH₃、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少，使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣．原始大氣中NH₃可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的________．

夏天到了，衣服上常會(huì)留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等．現(xiàn)在市場(chǎng)上出售一種“污漬爆炸鹽”，宣稱(chēng)“含天然活性氧，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”．小強(qiáng)同學(xué)對(duì)這種“污漬爆炸鹽”的化學(xué)成分非常感興趣，對(duì)其化學(xué)成分進(jìn)行探究．

主要探究過(guò)程如下：

(1)提出問(wèn)題“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是什么？

(2)查閱相關(guān)資料資料主要信息如下：過(guò)碳酸鈉俗稱(chēng)固體雙氧水，白色結(jié)晶顆粒．過(guò)碳酸鈉溶于水時(shí)，分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，目前已成為世界上廣泛應(yīng)用的主要洗滌助劑之一．

(3)猜想“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分可能是過(guò)碳酸鈉．

(4)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的主要實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

請(qǐng)你運(yùn)用初中所學(xué)知識(shí)，幫助小強(qiáng)同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告表中的填空．

(5)實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論小強(qiáng)認(rèn)為：“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是過(guò)碳酸鈉．

“探險(xiǎn)隊(duì)員”——鹽酸，不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮(如圖所示)，不知怎樣走出來(lái)，因?yàn)槊詫m中有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì))，鹽酸必須避開(kāi)它們，否則就無(wú)法通過(guò)．請(qǐng)你幫助它走出迷宮(請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來(lái)表示所走的路線(xiàn))．

路線(xiàn)：________．

室驗(yàn)室開(kāi)放日，小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，同學(xué)們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究．

(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體，對(duì)氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的猜想可能是①________；②________；……．

(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

(3)小華想用下圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體，則氣體由________(填a或b)端進(jìn)入．

(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無(wú)氣泡放出．同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類(lèi)型、物質(zhì)類(lèi)別等方面進(jìn)行了大膽的猜想：

猜想一：________；

猜想二：________；

猜想三：________；

……．