京京同學(xué)對金屬活動性順序等知識進行了研究．

(1)根據(jù)下圖中的實驗現(xiàn)象判斷，稀鹽酸里的A、B、C、D四種金屬中，在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬是(填字母)________．

(2)將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中，乙表面析出紅色固體，申沒有明顯現(xiàn)象．判斷甲、乙、銅三種金屬的活動性由強到弱的順序為________．

(3)查閱資料：金屬在活動性順序里的位置越后，其化合物越不穩(wěn)定，所以它的氧化物越容易被還原．在下列①②中各寫一個化學(xué)方程式，③中寫出還原金屑氧化物的方法．

(4)查閱資料：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與稀硝酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：

3Cu＋8HNO₃(稀)＝3Cu(NO₃)₂＋2NO↑＋4H₂O

反應(yīng)生成的NO是無色、難溶于水的氣體，在常溫下與空氣中的O₂迅速化合生成NO₂，NO₂是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．

用下圖所示實驗裝置進行實驗，可以證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體是NO．

①檢查裝置的氣密性：關(guān)閉彈簧夾，將干燥管放人帶有水的燒杯中，若觀察到________，則表明該裝置的氣密性良好．

②按上圖所示進行實驗：打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，稀硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到________，停止抽拉注射器，關(guān)閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象：________．

反應(yīng)停止后，打開彈簧夾，用注射器抽取千燥管內(nèi)的氣體(事先已將注射器內(nèi)原有的氣體推出)，關(guān)閉彈簧夾后取下注射器，并抽取一定量的空氣，觀察到氣體變?yōu)榧t棕色．

③上述實驗完成后，用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是________

④下圖是NO₂氣體和空氣混合的實驗示意圖，觀察圖中A、B、D的表示方法，在C處畫出相應(yīng)的氣體組成的粒子示意圖．

⑤在3.84 g　Cu中加入100g稀HNO₃溶液，如恰好完全反應(yīng)，計算生成NO的質(zhì)量(化學(xué)方程式見上)和反應(yīng)前稀HNO₃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．(請寫出計算過程)

鎂合金的強度高、機械性能好．這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機、火箭的重要材料，從而獲得“國防金屬”的美譽．海水提鎂是國際上的主要趨勢，工業(yè)流程圖如下；

其步驟為：

Ⅰ．將海邊大量存在的貝殼(主要成分為CaCO₃)煅燒成生石灰，并將生石灰制成石灰乳

Ⅱ．將石灰乳加入到海水反應(yīng)池中，經(jīng)過沉降、過濾得到Mg(OH)₂沉淀

Ⅲ．在Mg(OH)₂沉淀中加入鹽酸中和得到MgCl₂溶液，再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl₂·6H₂O

Ⅳ．將MgCl₂·6H₂O在一定條件下加熱得到無水MgCl₂

V．電解熔融的無水MgCl₂可得到Mg

(1)請根據(jù)上述步驟回答問題：

①寫出步驟I、Ⅲ的有關(guān)化學(xué)方程式：________

Ⅰ貝殼煅燒成生石灰________

Ⅲ．Mg(OH)₂沉淀中加入鹽酸中和________

②步驟Ⅰ～中有分解反應(yīng)的是(填寫步驟序號)：________．

③步驟Ⅲ中的蒸發(fā)是利用風(fēng)吹日曬來完成的，而在實驗室中進行蒸發(fā)操作需要的主要儀器有________、________、酒精燈、帶鐵圈的鐵架臺、坩堝鉗等．

④上述海水提鎂的流程中，采取了哪些措施來降低成本、減少污染的？請寫出其中一點：________．

(2)回答下列問題；

①如圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示(填序號)________

A．分子

B．原于

C．離子

D．陰離子

②鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)________金屬，除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮氣，二氧化碳等反應(yīng)．

(3)為測定約含鎂30％的鎂鋁合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

①第一小組設(shè)計下列實驗方案：稱量as鎂鋁合金粉末，放在如圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒．

討論一：欲計算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是________．

討論二：若用空氣代替O₂進行實驗，對測定結(jié)果(填“有”或“無’)________影響．

②第二小組沒計下列實驗方案：稱取bg鎂鋁合金，與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)．

欲計算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是________

如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)問的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)；A、B、E和丁均為化合物；B和E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體．

(1)寫出化學(xué)式：

甲________；乙________

(2)寫出丙和正反應(yīng)生成A和B的化學(xué)方程式________

(3)D和A是組成元素相同的化合物，寫出D在丁做催化劑條件下，分解生成A和丙的化學(xué)方程式：________

2008年“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．

(1)①水________(填“屬于”或“不屬于”)六大類營養(yǎng)素之一．

②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________．

(2)如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以________的物質(zhì)，還可以________的雜質(zhì)．

(3)有一杯主要含有MgCl₂和CaCl₂的硬水．某興趣小組設(shè)計出軟化水的部分實驗方案，請你一起來完成．

可供選用的物質(zhì)有：Ca(OH)₂溶液、NaOH溶液、飽和Na₂CO₃溶液、肥皂水

今年5月27日上午10點23分，著名排球運動員孫玥在南京鼓樓公園點燃了奧運圣火盆．根據(jù)所學(xué)知識，你認(rèn)為燃燒需要的三個條件是：

(1)______________________；

(2)______________________；

(3)達到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)．

請模仿示例，在空格處填上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式；

如圖是費俊龍和聶海勝在“神舟”六號飛船中的照片，請你從化學(xué)的視角對神六飛船的有關(guān)信息進行思考并作答．

(1)航天員在太空中每人每天大約需要0.9 kg氧氣、2.5 L水、0.6 kg食物，排出1.0 kg二氧化碳、1.8 kg水蒸氣等．上述有著重號的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是________，屬于化合物的是________，屬于混合物的是________．

(2)為了處理人體排出的CO₂，飛船上采用了與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH)作為吸收劑．LiOH中鋰元素的化合價是________，飛船上LiOH吸收CO₂的化學(xué)方程式是：________．

(3)在神六飛船中有籃球大小的儲氧瓶6個，儲氮瓶2個，它們是航天員的生命之源．艙內(nèi)空氣一天一換．宇航員說：“艙內(nèi)的空氣比地面還好．”請你設(shè)計：怎樣使得艙內(nèi)氣體成分大致和地面保持一致？________．

在化學(xué)晚會上，小林同學(xué)表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖所示)，A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

(1)若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用下圖表示為：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是________．(寫一條)

(2)“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是________．

(3)生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的________肥(填“氮”、“磷”、“鉀”)，此化肥不能與________混合使用．

有三組物質(zhì)：①稀鹽酸、CuSO₄溶液、O₂　②H₂、CO、C　③CO₂、Fe、CuO．第①組中的________可以與第②組的所有物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)；第③組中的________可以與第①組的所有物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)．

概念圖對一些知識點進行整理，十分有用．請把①稀硝酸�、谑�蕊試液�、厶妓徕c溶液�、躳H試紙的序號分別選填在下列有關(guān)溶液概念圖中的A、B、C、D處(每個序號只能選填一次)：