科目: 來源:2007年陜西省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考化學(xué)試卷 題型:022
如圖為KNO3、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl的溶解度曲線,請分析圖象回答下列問題:
(1)60℃時,KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“大于”、“等于”、“小于”)NaNO2飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)NaNO2因外觀與NaCl相似,經(jīng)常會出現(xiàn)誤食中毒的事件.20℃時,取這兩種固體各50 g,分別加入到100 g水中充分?jǐn)嚢韬,沒有溶解完的固體是________,固體完全溶解的溶液屬于________(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
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科目: 來源:2007年陜西省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考化學(xué)試卷 題型:022
2006年8月25日,一輛裝載大量濃燒堿溶液的槽罐車在某一水庫上游墜橋,部分燒堿泄入河道.有關(guān)部門迅速向被污染的水域內(nèi)加入稀鹽酸,進(jìn)行科學(xué)合理的處理.
(1)事故處理過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.該反應(yīng)屬于________反應(yīng).
(2)處理過程中要不斷地檢測河水的PH,你所知道的測量溶液PH的操作方法是________.處理后,作為飲用水源,河水中生成的鹽無需從水中分離出來,原因是________.
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科目: 來源:2007年陜西省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考化學(xué)試卷 題型:022
楊凌農(nóng)科城使用的某種無土栽培營養(yǎng)液中含有硝酸鉀.硝酸鉀受熱易分解,發(fā)生的反應(yīng)是:
KNO32KNO2+O2↑
(1)在上面方框中填上化學(xué)計(jì)量數(shù).
(2)KNO2中氮元素的化合價是________.
(3)氧分子由氧原子構(gòu)成,氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為其最外層有________個電子.
(4)根據(jù)KNO3的性質(zhì)推測,其貯存方法應(yīng)為________.
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科目: 來源:2007年陜西省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考化學(xué)試卷 題型:022
旅游是人們休閑度假的一種方式.請回答下列問題:
(1)去高海拔地區(qū)旅游,有的人感到呼吸困難,這時需要補(bǔ)充________.
(2)篝火晚會上,常將燃著的木柴架空,其理由是________.
(3)篝火晚會結(jié)束時,必須將火熄滅,可采用的一種方法是________.
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科目: 來源:2007年陜西省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考化學(xué)試卷 題型:022
現(xiàn)在人們一年四季都可以吃到新鮮的瓜果蔬菜,這是“大棚種植”給我們的生活帶來的益處.請回答下列問題:
(1)塑料大棚用的塑料屬于________(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).
(2)塑料大棚中要定期補(bǔ)充CO2,這樣做有利于植物進(jìn)行________作用.
(3)蔬菜中所含的營養(yǎng)素主要是________.
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科目: 來源:2007年山西省太原市初中學(xué)業(yè)考試?yán)砜凭C合試卷(化學(xué)部分)(附答案) 題型:022
2005年國家質(zhì)監(jiān)局發(fā)布公告:禁止生產(chǎn)或進(jìn)口有害的DEHA(C22H42O4)增塑劑的PVC食品保鮮膜.市場上保鮮膜的種類較多,要保證食品安全,必須注意識別.
(1)DEHA由________種元素組成,分子中C、H原子個數(shù)比為________.DEHA是一種________(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),使用不當(dāng)易通過食物進(jìn)入人體.
(2)塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品,因?yàn)楦邷貢r保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進(jìn)入食品中.從微觀角度解釋其原因是________.
(3)全世界每年生產(chǎn)、使用約上千萬噸保鮮膜,使用后成為塑料垃圾,為了保護(hù)環(huán)境,你提出的一條合理化建議是________.
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科目: 來源:2007年山西省太原市初中學(xué)業(yè)考試?yán)砜凭C合試卷(化學(xué)部分)(附答案) 題型:022
碳、氫、氧是人體內(nèi)含量最多的三種元素,由其中的兩種或三種元素組成的化合物A、B、C與人類生命活動密切相關(guān),它們之間存在下列關(guān)系.
(1)寫出化學(xué)式A________;B________.
(2)寫出C在人體內(nèi)緩慢氧化為A和B的化學(xué)方程式________.
(3)A和B在光合作用下可以生成C和氧氣,直接反應(yīng)則生成________.以上兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同但產(chǎn)物卻不同,說明化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物不僅決定于反應(yīng)物,還決定于________.
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科目: 來源:2007年山西省太原市初中學(xué)業(yè)考試?yán)砜凭C合試卷(化學(xué)部分)(附答案) 題型:022
“水是生命之源”,這句話不僅說明水是一種重要的營養(yǎng)素,還告訴我們水可以溶解許多物質(zhì),供給生命需要.但水中溶解不同的物質(zhì)會對生命活動產(chǎn)生不同的影響.
(1)魚類可在水中呼吸,是因?yàn)樗腥芙庥衉_______(填粒子符號,下同).含硫酸的工業(yè)廢水排放到江河中會增加大量的________,使水顯酸性,造成魚類死亡.
(2)酸性溶液不利于魚類生存,但在工業(yè)生產(chǎn)中卻有重要的用途,如舊電器中的銅鋅合金可利用硫酸進(jìn)行分離,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.鋅在硫酸中溶解而銅不溶,這說明鋅比銅的金屬活動性________.
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科目: 來源:2007年山西省太原市初中學(xué)業(yè)考試?yán)砜凭C合試卷(化學(xué)部分)(附答案) 題型:022
5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”.請你用所學(xué)化學(xué)知識關(guān)注同學(xué)們的營養(yǎng)問題:
某山區(qū)學(xué)校食堂午餐的食譜如下:大米、燉土豆、炒白菜、蘿卜湯
(1)以上食物中所含的營養(yǎng)素主要有糖類、________、油脂、無機(jī)鹽和水.
(2)考慮到中學(xué)生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的需要,你建議食堂應(yīng)該增加的食物是________.
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科目: 來源:2007年山西省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、化學(xué)試卷 題型:022
自來水用氯氣消毒過程常發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(2)寫出(1)中生成物D與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(3)D中氯元素的化合價為________.
(4)分析上述微觀過程模擬圖,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是________.
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