科目: 來源:2006年廣東省汕頭市課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學題 題型:013
研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用.下表是不同金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀劇烈反應時的溫度:
實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用
A.氧化鐵
B.氧化鋁
C.氧化銅
D.氧化鎂
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科目: 來源:2006年廣東省汕頭市課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學題 題型:013
某同學對所學部分化學知識歸納如下,其中有錯誤的一組是________.
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科目: 來源:2006年廣東省汕頭市課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學題 題型:013
下列實驗操作能預期目的的是
A.用10 mL的量筒量取9.0 mL水
B.用向下排空氣法收集純凈的氫氣
C.用托盤天平稱取10.58 g碳酸鈉粉末
D.用150 mL酒精和50 mL水精確配制200 mL醫(yī)用消毒酒精
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科目: 來源:2006年廣東省汕頭市課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學題 題型:013
某班同學就施用化肥的“利與弊”為題進行辯論,正方觀點是施用化肥有利,正方的下列觀點中不科學的是
A.化肥的肥效快
B.施用化肥可使農作物增產
C.施用化肥不會造成環(huán)境污染
D.復合肥能給農作物提供幾種營養(yǎng)元素
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科目: 來源:2006年廣東省汕頭市課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學題 題型:013
已知兩種分子E和G反應生成另外兩種分子L和M(如圖).則下列判斷正確的是
A.G和M是單質
B.L可能是氯化物
C.這是一個復分解反應
D.這是一個是置換反應
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科目: 來源:2006年廣東省汕頭市課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學題 題型:013
去年年底哈爾濱一所化工廠發(fā)生爆炸,大量泄漏的硝基苯(化學式為C6H5NO2)造成松花江大面積水體污染.下列關于硝基苯的說法正確的是
A.硝革苯是氧化物
B.硝基苯由碳、氫、氮、氧四種元素組成
C.硝基苯分子由14種元素組成
D.硝基苯的相對分子質量為122
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科目: 來源:2006年廣東省汕頭市課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學題 題型:013
下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:2006年廣東省汕頭市課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學題 題型:013
月球的土壤中吸附著數(shù)百萬噸的氦(He-3),其原子核中質子數(shù)為2、中子數(shù)為1,下列關于氦(He-3)元素的說法正確的是
A.原子核外電子數(shù)為3
B.相對原子質量為2
C.原子的核電荷數(shù)為3
D.原子結構示意圖為
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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學考試化學試卷 題型:013
某種有機化合物R完全燃燒的化學方程式如下:2R+3O24H2O+2CO2,根據(jù)質量守恒定律,R的化學式是
A.CH3OH
B.C2H5OH
C.C2H4
D.CCl4
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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學考試化學試卷 題型:013
下列做法不可行的是
A.用食醋除去熱水瓶內的水垢
B.用清水沖洗除去衣服上的油漆
C.用洗潔精使碗碟上的油污乳化再用水沖洗
D.凈化水時,除去用明礬吸附后的沉降物,采用過濾法
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