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科目: 來源:化學教研室 題型:058

  稀鹽酸可以使紫色石蕊試液變紅.我們已經(jīng)知道稀鹽酸中存在H2O分子、Cl離子和H離子.請設(shè)計一個簡單實驗研究下面問題:可能是稀鹽酸中的哪一種微粒使紫色石蕊試液變紅?(寫出簡要的實驗步驟,觀察到的現(xiàn)象以及由此得出的結(jié)論)

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

  根據(jù)下列裝置回答問題.

  (1)寫出上圖中標號儀器的名稱:①________;②________

  (2)某同學用KClO3和MnO2共熱制備和收集氧氣,他應選用裝置________(填序號,下同)來制取,用裝置________來收集.寫出化學方程式__________________

 。3)通常用下圖表示的方法進行氣密性檢驗,如果裝置不漏氣,可看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可看到的現(xiàn)象是________________________,當室溫較高時,該方法的現(xiàn)象會不明顯,為彌補這一缺陷,該同學改用酒精燈微熱試管,當他看到導管口有氣泡冒出時,認為該裝置已密閉.你__________________(填“同意”或“不同意”)他的觀點,請說出同意或不同意的理由:____________________________________.

 。4)利用該制取氧氣的裝置還可以進行許多實驗,寫出其中的一個實驗的化學方程式:________________________;將該裝置稍作改變(試管的傾斜角度不改變),還可以做哪些實驗,請舉出其中的兩例:①________________________,②________________________

 。5)如果該生還想從反應后的混合物中回收KCl,需要依次進行的實驗操作步驟是:①溶解,②__________,③____________,這三步實驗操作中都必須用到的一種玻璃儀器的名稱是____________.

  (6)如果在過濾的過程中發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,請你幫助他分析導致渾濁的可能原因:

________________________,②________________________.

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

  抗擊“非典”(非典型肺炎),學以致用.現(xiàn)需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸對地面、墻壁、門窗進行消毒.請根據(jù)你學過的“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的配制”方法,配制0.5%的過氧乙酸.

  (1)實驗用品

  水(把水的密度近似看成1 g/cm3);

  密度為1.026 g/cm3,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧乙酸;

  量筒(1000 mL)、10 L塑料桶、竹棍(或木棍)、口罩、眼鏡、橡皮手套.

 。2)實驗(配制)步驟

 、儆嬎闩渲票壤簩200 mL 20%的過氧乙酸(密度為1.026 g/cm3)稀釋為0.5%的過氧乙酸,需加入水的體積為____________mL;過氧乙酸與水的配制比例為____________(體積的整數(shù)比).

 、诖骱梅雷o用品,因過氧乙酸有______________________性;

 、塾昧客擦咳200 mL 20%的過氧乙酸倒入塑料桶中,按比例兌水,用____________攪拌后,蓋好桶蓋待用.

 。3)請根據(jù)你學過的酸的有關(guān)性質(zhì)思考分析

 、龠^氧乙酸____________(填“能”或“不能”)用鐵器皿盛裝,原因是________________;

 、谙♂屌渲七^程中,應注意過氧乙酸不能與__________溶液混合,原因是____________

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

    土壤的酸堿度對農(nóng)作物的生長有很大影響,請你設(shè)計一個實驗,測定一塊土地的酸堿度.

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

    實驗室用鐵、氧化銅、硫酸為原料制取銅,某同學設(shè)計了兩個實驗方案:

   

    兩個方案中,較好的是哪個?簡述理由.

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

某班學生在野炊時用石灰石堆成簡易灶臺做飯.野炊后有同學從灶臺內(nèi)側(cè)敲下幾小塊石片,帶回實驗室研究其在灼燒過程中是否有新的物質(zhì)生成.請你參與此項研究.

1)根據(jù)你的知識和經(jīng)驗提出假設(shè):反應中可能有___________生成,支持這個假設(shè)的依據(jù)是(用化學方程式表示):___________.

2)請你設(shè)計實驗驗證假設(shè):

步驟和方法

現(xiàn)象

分析及有關(guān)化學方程式

 

 

 

3)如果要研究某塊石片中參加反應的碳酸鈣質(zhì)量,請你再設(shè)計一個簡單的實驗方案(寫出簡要實驗步驟,不要求具體計算):

步驟一:___________;步驟二:___________;步驟三:___________;步驟四:___________

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

請設(shè)計實驗證明氯化氫氣體與鹽酸對指示劑有不同的作用。提供的儀器有:實驗室制HCl的整套裝置A,且A中出來的氣體是干燥的,潔凈干燥的試管、藍色石蕊試紙、帶孔橡膠塞、玻璃導管、橡膠管等。(1)畫出除裝置A外的實驗裝置圖。(2)寫出實驗原理。

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

有一白色塊狀固體,可能是CaONa2CO3·10H2O。將其置于空氣中逐漸成為白色粉末狀物質(zhì)。將其投入水中,其水溶液能使無色酚酞變紅。根據(jù)上面所敘述的事實,學生甲判斷該物質(zhì)為碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O),學生乙判斷該物質(zhì)為氧化鈣(CaO)。你認為他們的判斷是否正確?他們要繼續(xù)做化學實驗來確定自己的判斷是正確的,如何做?

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

甲、乙兩位同學分別向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,均沒有得到明顯的實驗現(xiàn)象,對此,甲同學認為:氫氧化鈉溶液不能與稀鹽酸反應,而乙同學認為:氫氧化鈉溶液能與稀鹽酸反應。甲、乙兩位同學誰的說法正確,請你再設(shè)計實驗方案,完成下列表格。

提出假設(shè)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

進行下列3組實驗(如下圖所示)

1)根據(jù)實驗及現(xiàn)象,分析、比較和歸納而得出的結(jié)論有(至少答3條);

______________________________;

______________________________

______________________________。

2)指出上述實驗中有關(guān)物質(zhì)及反應在實驗室、生產(chǎn)和生活等方面的實際應用(至少答3條)。

________________________________

________________________________;

________________________________。

 

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