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科目: 來源: 題型:013

洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水,以下處理過程順序合理的是

[  ]

①化學(xué)沉降(用明礬)

②消毒殺菌(用漂白粉)

③自然沉降

④加熱煮沸

A.③②①④

B.③①②④

C.③①④②

D.①③④②

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科目: 來源: 題型:013

進行氯化鈉溶液蒸發(fā)時,一般有如下操作:

①囪定鐵圈位置;②放置蒸發(fā)皿;③放置酒精燈;④加熱并攪拌;⑤停止加熱,借余熱蒸干

[  ]

A.①②③④⑤

B.①③②④⑤

C.③①②④⑤

D.③②①④⑤

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科目: 來源: 題型:013

下列有關(guān)水的敘述,不正確的是

[  ]

A.水的比熱比砂石、干泥土大得多,這是沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸地區(qū)小的原因

B.水是純凈物,但自然界中幾乎不存在純凈的水

C.硬水中溶有較多的含鈣的物質(zhì),因此,長期飲用硬水有益于人體健康

D.工業(yè)“三廢”、生活污水的任意排放、農(nóng)藥、化肥的不合理施用是水體污染的主要原因

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科目: 來源: 題型:013

某海島淡水資源缺乏,用蒸餾法利用海水制淡水時,必須對海水進行預(yù)處理,工藝流程如圖其中甲池的主要作用是

[  ]

A.吸附有氣味的物質(zhì)

B.除泥沙

C.除懸浮物

D.除可溶性碳酸鹽

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科目: 來源: 題型:013

17世紀(jì)人們認(rèn)為水能變成土,1768年科學(xué)家拉瓦錫對此進行研究.他將一定量的蒸餾水加入特殊的蒸餾器,反復(fù)加熱蒸餾101天,發(fā)現(xiàn)蒸餾器內(nèi)產(chǎn)生少量沉淀,稱得整個蒸餾裝置的總質(zhì)量沒變,水的質(zhì)量也沒譜,沉淀的質(zhì)量等于蒸餾器減少的質(zhì)量.對于這項研究的說法錯誤的是

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A.精確稱量是科學(xué)研究的重要方法

B.水在長時間加熱后能轉(zhuǎn)變?yōu)橥?/P>

C.物質(zhì)變化過程中總質(zhì)量守恒

D.沉淀物來自蒸餾器本身

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科目: 來源: 題型:013

下列各組物質(zhì)中的兩種物質(zhì),溶于水后其水溶液中存在相同離子的是

   

[  ]

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科目: 來源: 題型:013

用一種試劑區(qū)分氯化鈉、燒堿、硝酸鋇三種無色溶液,應(yīng)選用   

[  ]

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科目: 來源: 題型:013

將下列物質(zhì)分別加入到稀硫酸中,溶液的酸性不會減弱,該物質(zhì)可能是   

[  ]

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科目: 來源: 題型:013

下列各組物質(zhì)溶液混合微熱,既產(chǎn)生沉淀又放出氣體的是

[ 。

A.氯化鋇和稀硫酸       B.碳酸鈉和稀硫酸

C.鹽酸和硝酸銀        D.硫酸銨和氫氧化鋇

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科目: 來源: 題型:013

下列各組物質(zhì)中,酸都是過量的,反應(yīng)完成后,沒有沉淀存在的是

   

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