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科目: 來源:中華題王·九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)·配人教版) 人教版 題型:043

化學(xué)家設(shè)計(jì)了一種反坦克彈,其彈頭內(nèi)分隔裝兩種不同原料:一部分是水,另一部分為CO2,爆炸后CO2與水迅速反應(yīng),生成一種常溫常壓下為氣態(tài)的有機(jī)物乙炔(C2H2)和O2,并與空氣混合,當(dāng)坦克氣缸吸入這種氣體后迅速爆炸.據(jù)測(cè)定,只要0.5 kg的該反坦克彈頭就可摧毀一輛坦克.

(1)寫出CO2與水反應(yīng)生成C2H2和O2的化學(xué)方程式:________.

(2)求(1)反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比:________.

(3)坦克吸入上述氣體,汽缸爆炸的原因________.

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某化合物完全燃燒,需要4.8 g氧氣,同時(shí)生成4.4 g CO2和2.7 g水.則該化合物中含有哪些元素?質(zhì)量各為多少?

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煤燃燒后的主要產(chǎn)物是________,為什么有時(shí)能聞到一股刺激性氣味?________.把煤加工成蜂窩煤的主要目的是________.

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在現(xiàn)代科學(xué)史上,核外電子排布的規(guī)律主要是由“哥本哈根學(xué)派”(因其學(xué)術(shù)活動(dòng)中心在丹麥的哥本哈根而得名)的一些著名物理學(xué)家完成的,他們是N·玻爾、W·泡利、W·海森堡、薛定諤等.請(qǐng)查閱有關(guān)他們生平科學(xué)活動(dòng)的資料,并找出一些他們發(fā)現(xiàn)的核外電子排布規(guī)律.

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某位學(xué)化學(xué)的學(xué)生聲稱,他已分離出一種新的元素,并闡述了該元素具有與氟元素相似的性質(zhì),為此他認(rèn)為,該元素在周期表中的位置應(yīng)處于氟和氯元素之間.該學(xué)生是否發(fā)現(xiàn)了一種新元素?為什么?

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下表列出了四種金屬元素的原子結(jié)構(gòu)及單質(zhì)的性質(zhì)等具體情況.

按上表資料分析,你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律性?

(1)________;

(2)________;

(3)________;

(4)上表規(guī)律中,有一種規(guī)律是決定其他各種規(guī)律的,該規(guī)律是________.

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已知核外有18個(gè)電子的結(jié)構(gòu)是一種相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu).請(qǐng)寫出具有18個(gè)電子結(jié)構(gòu)的粒子符號(hào).

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現(xiàn)有一個(gè)集氣瓶,想要測(cè)量該集氣瓶最多能收集的氣體體積,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一種最簡單的測(cè)量方法.

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從互聯(lián)網(wǎng)上查閱、收集化學(xué)促進(jìn)現(xiàn)代科技和生產(chǎn)發(fā)展的事例,寫成短文,與同學(xué)們交流共享.

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科目: 來源:中華題王·九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)·配人教版) 人教版 題型:043

180多年前,德國的數(shù)學(xué)家高斯和意大利科學(xué)家阿伏加德羅進(jìn)行了一場激烈的辯論,核心是化學(xué)究竟是不是一門真正的科學(xué).高斯說:“科學(xué)規(guī)律只存在于數(shù)學(xué)之中,化學(xué)不在精密科學(xué)之列.”“數(shù)學(xué)雖然是自然科學(xué)之王,但沒有其他科學(xué),就失去它的真正價(jià)值.”阿伏加德羅反駁道.此話惹惱了高斯,這位數(shù)學(xué)權(quán)威竟說:“對(duì)數(shù)學(xué)來說,化學(xué)充其量只能起一個(gè)女仆的作用.”阿伏加德羅并沒有被壓服,他用實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)一步來證實(shí)自己的觀點(diǎn),在將2 L氫氣放在1 L氧氣中燃燒得到2 L水蒸氣的結(jié)果給高斯時(shí),他十分自豪地說:“請(qǐng)看吧!只要化學(xué)愿意,它能使2加1等于2,數(shù)學(xué)能做到這一點(diǎn)嗎?遺憾的是我們對(duì)化學(xué)知道得太少了!”科學(xué)的發(fā)展證明了阿伏加德羅的觀點(diǎn)是正確的,生活在現(xiàn)代社會(huì)的人們,誰也不再懷疑化學(xué)的重要性了.

現(xiàn)在,人們的生活水平不斷提高,在許多方面得益于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展.請(qǐng)你說出在我們當(dāng)今的生活中化學(xué)有哪些重要作用.(可從生活中的衣、食、住、行等各方面列舉事例證明)

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