探究初步區(qū)分常用氮肥、磷肥和鉀肥的方法

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

將你的實驗結果與同學們進行交流，分析實驗可能出現誤差的原因．

實踐：粗鹽的初步提純

如圖所示，過濾食鹽水．仔細觀察濾紙上剩余物及濾液的顏色，如濾液仍渾濁，應再過濾一次．

如果兩次過濾后濾液仍渾濁，應如何檢查實驗裝置并找出原因？

把所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿．如圖所示，把蒸發(fā)皿放在鐵架臺的鐵圈上，用酒精燈加熱，同時用玻璃棒不斷攪拌濾液，以防液滴飛濺．待蒸發(fā)皿中出現較多固體時，停止加熱．利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干．

用玻璃棒把固體轉移到紙上，稱量后，回收到教師指定的容器中．將提純后的氯化鈉與粗鹽作比較，并計算精鹽的產率．

粗鹽提純

討論：

在某些食品的包裝袋內，有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”．為什么生石灰能做干燥劑？如果將小紙袋拿出來放在空氣中，經過一段時間后，會發(fā)現紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀．這是為什么？試寫出有關反應的化學方程式．

怎樣鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液？

__________________________________________________________

氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應，生成堅硬的碳酸鈣．將氫氧化鈣、黏土和沙子混合，用來做建筑材料，就是利用氫氧化鈣的這一性質．

②氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分，還會發(fā)生下列反應：

所以，氫氧化鈉必須密封保存．

討論：上面兩個反應有什么共同之處？三氧化硫與堿的反應與上面的兩個反應類似，試寫出三氧化硫與氫氧化鈉反應的化學方程式：

______________________________________________________________

討論：上面反應的生物有什么共同之處？

討論：①上面反應的生成物有什么共同之處？

②利用上面的反應可以清除金屬制品表面的銹，除銹時能否將金屬制品長時間浸在酸中？為什么？