科目: 來源: 題型:013
在發(fā)酵面團(tuán)時(shí)加入下列某種物質(zhì)的溶液糅合,既能除去面團(tuán)中的酸,又能使蒸出的饅頭疏松多孔。這種物質(zhì)是
A、純堿 B、熟石灰 C、燒堿 D、食鹽
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科目: 來源: 題型:013
既能與鐵發(fā)生置換反應(yīng),又能與燒堿發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是
A、CuSO4溶液 B、NaCl溶液 C、Mg Cl2溶液 D、K2CO3溶液
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科目: 來源: 題型:013
2008年6月1日,我國(guó)正式實(shí)行撓匏芰顢,開始在全國(guó)范圍內(nèi)限制使用塑料購(gòu)物袋。下列說法不正確的是
A.撓匏芰顢有助于控制摪咨?廴緮
B.提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料
C.塑料屬于有機(jī)合成材料
D.應(yīng)禁止使用塑料制品
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科目: 來源: 題型:013
生產(chǎn)生活中的下列做法不正確的是
A.用洗潔精或純堿洗滌餐具上的油污
B.用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品以防止腐爛
C.使用無鉛汽油以減少洗滌含鉛物質(zhì)的排放
D.開發(fā)利用新能源以減緩能源危機(jī)
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科目: 來源: 題型:013
(2008年三明市)植物缺氮會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)遲緩。下列物質(zhì)能為植物提供氮元素的是 ( )
A.KCl B.CO(NH2)2 C.Ca3(PO4)2 D.K2SO4
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科目: 來源: 題型:013
參與節(jié)能減排是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法不符合節(jié)能減排要求的是
A.盡量使用一次性餐具 B.用布袋代替塑料購(gòu)物袋
C.關(guān)閉電器后拔掉插頭 D.杜絕自來水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象
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科目: 來源: 題型:013
(2008年眉山市)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定某未知溶液的pH,他的實(shí)驗(yàn)操作如下:先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,然后用玻璃棒蘸取待測(cè)試液于pH試紙上進(jìn)行測(cè)定,你認(rèn)為小明同學(xué)這樣測(cè)得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH比較 ( )
A.偏低 B.偏高 C.不變 D.無法判定
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科目: 來源: 題型:013
(2008年蘇州市)現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度是1.84g·cm-3)配制560g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的稀硫酸時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.配制稀硫酸時(shí),用到的玻璃儀器只需量筒和燒杯
B.配制稀硫酸時(shí),一定不能用天平稱量所需濃硫酸的質(zhì)量
C.將480mL水傾倒入盛有80 mL98%濃硫酸的500mL量筒中
D.將80g98%的濃硫酸沿1000mL燒杯內(nèi)壁緩緩倒入480 mL水中,并不斷攪拌
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科目: 來源: 題型:013
某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水,設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案,其中能達(dá)到目的的是 ( )
A. B. C. D.
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