打開盛有濃鹽酸的試劑瓶時(shí)，在瓶口處會(huì)看到白霧．某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對白霧進(jìn)行如下探究：

(1)提出猜想．有以下三種猜想：

第一種：白霧可能是水蒸氣；

第二種：白霧可能是揮發(fā)出的氯化氫氣體冷凝而形成的液態(tài)氯化氫；

第三種：白霧可能是揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣形成的鹽酸小液滴．

(2)查閱資料．得知純凈的氯化氫不顯酸性．

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．請你幫助他們設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，對三種猜想進(jìn)行驗(yàn)證，填寫下表．

實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸，請你探究．

(1)怎樣立即確定它是不是濃鹽酸？你認(rèn)為應(yīng)該用________方法(填序號)，就可立即確認(rèn)．

A．討論

B．調(diào)查

C．實(shí)驗(yàn)

D．上網(wǎng)

具體做法是________．

(2)粗略測定1 mL鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．同學(xué)們依據(jù)酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的原理，設(shè)計(jì)了一套可行的實(shí)驗(yàn)方案，其操作步驟如下：

第一步：在小燒杯中加入10 g　5％的NaOH溶液；

第二步：向上述燒杯中滴入2滴酚酞試液；

第三步：向10 mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度；

第四步：用膠頭滴管吸取量筒中的鹽酸，逐滴滴入上述燒杯中，一直滴到溶液由紅色剛剛變成無色為止；

第五步：記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；

第六步：計(jì)算，確定1 mL鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量．

請你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：

①該實(shí)驗(yàn)中選用酚酞試液的原因是________．

②第三步中向量筒中注入鹽酸，量筒的液面位置如圖所示，A與B和B與C的刻度間均相差1 mL，如果刻度A為8 mL，量筒中的鹽酸的體積為________mL．

③第四步中要用到玻璃棒，它的作用是________，目的是________．停止滴入鹽酸后，膠頭滴管中殘留的鹽酸應(yīng)________．

④笫五步中要記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是________．

(3)測定1 mL該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量的原理和方法還有多種，為此大家繼續(xù)進(jìn)行探究．有人提出用KOH等堿類試劑取代上述NaOH與鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)，測定消耗掉鹽酸的體積，通過計(jì)算確定鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，這和上述實(shí)驗(yàn)屬于同一種方法．你能寫出至少三種其他可行的方法嗎？若能，請寫在下面(用文字簡述所依據(jù)的原理和要測定的數(shù)據(jù))．

方法①________．

方法②________．

方法③________．

(4)請你在上述三種方法中任選一種：方法________，寫出按此方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所需要的玻璃儀器：________．

二氧化硫(SO₂)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲利用如圖所示的裝置和藥品制取二氧化硫氣體，并對二氧化硫氣體與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．回答下列問題：

(1)假設(shè)：二氧化硫氣體與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物是一種酸．

(2)設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅．

(3)查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要查閱的資料應(yīng)包括________(填序號)．

①二氧化硫氣體易溶于水

②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅

③二氧化硫氣體能被濃硫酸干燥

(4)實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)過程中，裝置C內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明________．

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在通入二氧化硫氣體之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙發(fā)生顏色變化．當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)，發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明________．

③裝置E的作用是________，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

(5)結(jié)論：原假設(shè)________(填“成立”或“不成立”)．

探究實(shí)驗(yàn)：

如圖所示，將盛滿氯化氫的試管倒插入水中可觀察到的現(xiàn)象是什么？并解釋其原因(氯化氫氣體極易溶于水)．

已知：常溫下二氧化硫是無色氣體，它能與水反應(yīng)生成亞硫酸(SO₂＋H₂OH₂SO₃)，亞硫酸的酸性比醋酸的酸性要強(qiáng)．為了驗(yàn)證二氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng)，請你來共同研究．

(1)要驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水反應(yīng)，你認(rèn)為最好用下述中的________(填選項(xiàng)編號)方法來證明．

①討論　�、谡{(diào)查　�、蹖�(shí)驗(yàn)

(2)甲同學(xué)用如圖所示的方法，將二氧化硫氣體通入到紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色的變化．他得出：紫色石蕊試液會(huì)變________色，證明二氧化硫能與水反應(yīng)．

(3)乙同學(xué)用紫色石蕊溶液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶，然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①一只噴灑稀醋酸；

②一只噴灑水；

③一只直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中；

④一只噴灑水后放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中．

在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，紫色小蝴蝶不會(huì)變色的是________(填實(shí)驗(yàn)編號)．

(4)你覺得甲、乙同學(xué)的方案相比，哪個(gè)更好？________，你的理由是________．