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科目: 來源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書 2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)上冊(cè) 題型:058

某同學(xué)用下列裝置及藥品制取干燥、純凈的氫氣.請(qǐng)回答:

(1)

請(qǐng)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式________,用鹽酸與鋅粒反應(yīng)制氫氣有什么缺點(diǎn)?________

(2)

為保證得到干燥、純凈的氫氣,該同學(xué)連接裝置的正確順序是:①接(  )→(  )接(  )→(  )接(  ).

(3)

實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是________,C裝置的作用是________.

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如圖所示,在試管和小氣球中分別先加入稀硫酸和一種常見的固體物質(zhì),然后將氣球中的固體倒入試管中,觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大.請(qǐng)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)

氣球中加入的固體物質(zhì)可能是(至少答出兩種不同類型的物質(zhì)):________.

(2)

請(qǐng)用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法,證明制得的氣體的密度比空氣大還是。甠_______.

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過氧化氫(化學(xué)式為H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在MnO2催化作用下能迅速分解,放出氧氣,同時(shí)生成水.在實(shí)驗(yàn)室中可用如圖所示裝置用雙氧水制取氧氣(通過分液漏斗玻璃活塞的“開”、“關(guān)”,可隨時(shí)向錐形瓶中滴加雙氧水).

(1)

試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

(2)

在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可用于制取哪些氣體?請(qǐng)舉出兩例.

(3)

如果在實(shí)驗(yàn)室中用此方法代替KClO3與MnO2共熱制取氧氣,請(qǐng)簡(jiǎn)述其優(yōu)點(diǎn)有哪些?

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科目: 來源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書 2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)上冊(cè) 題型:058

從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你按照以上四步,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)裝置圖回答問題:(所用裝置圖用序號(hào)表示)

在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2NH3↑.已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣的密度為0.771 g/L,空氣的密度為1.293 g/L,且在常溫常壓下,1體積水能溶解700體積的氨氣.

①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_______.

②收集有關(guān)資料:反應(yīng)物的狀態(tài)都是________,反應(yīng)的條件是________,氨氣的密度________于空氣的密度且________水.

③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用________,收集裝置選用________.

④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).

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科目: 來源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書 2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)上冊(cè) 題型:058

下圖中,三只集氣瓶A、B、C用以收集氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體,若A瓶中已收集滿氣體,B、C瓶正在收集.請(qǐng)回答下列問題:

(1)

推斷A、C兩瓶中收集的氣體分別是(寫化學(xué)式):A________,C________.

(2)

寫出A瓶中氣體的一種用途:________.

(3)

寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:________.

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乙炔(C2H2)是一種難溶于水、密度比空氣略小、易燃燒的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體(俗稱電石,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)制備乙炔,同時(shí)生成一種堿.根據(jù)上述內(nèi)容填空:

(1)

實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)方程式是________.

(2)

實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),所用的發(fā)生裝置與O2、H2兩種氣體的發(fā)生裝置中相同的是________,收集純凈的乙炔的方法宜采用________.

(3)

點(diǎn)燃乙炔之前要先________,乙炔在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為________.

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某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置進(jìn)行CO2的制取和驗(yàn)證性質(zhì)的分組實(shí)驗(yàn).

(1)

完成實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填裝置編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

(2)

小王將制得的CO2通入澄清的石灰水中,未見渾濁.他認(rèn)為可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混入了氯化氫氣體.為了驗(yàn)證小王的想法,甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為:

①甲組同學(xué)選擇C裝置,他們________(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是________.

②乙組同學(xué)選擇D裝置,他們________(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是________.

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在“利用實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳裝置制取二氧化碳并驗(yàn)滿”的實(shí)驗(yàn)操作考試中.某同學(xué)因收集到的二氧化碳量不足,而無法使位于瓶口的燃著的木條熄滅,請(qǐng)指出造成其實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因:________.

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在通常狀況下,填充有空氣的小氣球在空氣中會(huì)下沉.某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)填充有空氣的小氣球在充滿二氧化碳的容器中會(huì)懸浮.這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了二氧化碳________.

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科目: 來源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書 2006年初中化學(xué)總復(fù)習(xí)上冊(cè) 題型:058

硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣密度大,且能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合,在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體.試回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為________.

(2)根據(jù)下圖的裝置回答下列問題:

①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用________.(填符號(hào))

②若用C裝置收集硫化氫氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為________,原因是________.

③為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性,可將該氣體通入裝置D,D中所盛試劑應(yīng)該是________,現(xiàn)象是________.

④做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可將其通入裝置E吸收,E中試劑應(yīng)為________溶液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案