科目: 來源:新教材完全解讀 九年級化學 (下冊) (人教版) 人教版 題型:043
在實驗室中,用15 mL氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗.回答下列問題:
(1)完成該實驗必須使用的儀器是________.
(2)要判斷氫氧化鈉恰好被鹽酸中和,需要加入________試劑,觀察到的現(xiàn)象是________.
(3)要從中和后的溶液中獲取氯化鈉晶體,應進行的操作是________.
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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級化學 (下冊) (人教版) 人教版 題型:043
(1)要配制50 g質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液,現(xiàn)提供25 g質(zhì)量分數(shù)為40%的食鹽溶液、20 g質(zhì)量分數(shù)為15%的食鹽溶液及足夠多的固體食鹽和水,請選用上述的藥品,設計三種配制方案填入表中.
(2)在配制上述溶液前,若需要用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯,現(xiàn)用“↓”表示向托盤天平上添加砝碼.用“↑”表示從托盤天平上取走砝碼,請用“↓”和“↑”在下表中表示出你的稱量過程,并在如圖所示的標尺上用“△”表示出游碼的位置(設燒杯的實際質(zhì)量為35.8 g).
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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級化學。ㄉ蟽裕∪私贪 人教版 題型:043
探究給物質(zhì)加熱的方法.某同學做如下實驗:取三支試管,各加入3 mL水.試管A:試管的底部放在酒精燈上方約3 cm處加熱;試管B:試管的底部與酒精燈燈芯接觸加熱;試管C:試管的底部放在酒精燈的外焰部分加熱.記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰時所需的時間分別是60 s,35 s,27 s.試回答:
(1)分析上述實驗結果,你認為給物質(zhì)加熱時應該用酒精燈哪一層火焰?為什么?
(2)加熱試管的液體時,要注意哪些問題?(至少寫出三點)
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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級化學。ㄉ蟽裕∪私贪 人教版 題型:043
近二十年來,我國江、河、湖、海的污染日益嚴重,其中太湖污染最為嚴重,以致沿湖幾千萬人的生產(chǎn)和生活受到了嚴重威脅,治理太湖已刻不容緩,試回答;你認為太湖水被污染的主要原因有哪些?
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某次考試命題留下很多稿紙,需要集中銷毀,銷毀的方法很多,通常是由2~3人將它們燒掉.為了快速、充分地燒掉這些稿紙,最簡單的操作方法是怎樣的?其原理(理由)是什么?簡述用燃燒的方法銷毀保密資料的優(yōu)缺點.
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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級化學 (上冊) 人教版 人教版 題型:043
某些電廠地處多雨地帶,所使用的燃料煤中含有少量硫,燃燒的氣體未經(jīng)處理即排放到空氣中,又有部分發(fā)電用水未經(jīng)冷卻排入河流.觀察其下游幾十公里的河水中魚類幾乎絕跡.試解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因(必要時寫出有關反應的化學方程式)是________.
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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級化學。ㄉ蟽裕∪私贪 人教版 題型:043
汽車是人們生活中不可缺少的交通工具之一.據(jù)1995年統(tǒng)計,全世界已擁有汽車約5億輛,平均每10人一輛.汽車排出的有害氣體在當前已取代了粉塵,成為大氣環(huán)境的重要污染源.據(jù)不完全統(tǒng)計,世界每年由汽車排入大氣中的有害氣體——一氧化碳達2億多噸,大致占總毒氣量的以上,成為城市大氣中數(shù)量最大的毒氣,而且它在大氣中壽命很長,一般可保持2~3年.所以它是一種數(shù)量大、累計性強的毒氣.請回答?
(1)汽車尾氣中一氧化碳產(chǎn)生的主要原因是什么?
(2)一氧化碳有毒害的原因是什么?
(3)為了提高人類生活水平,使汽車進入家庭,在不減少汽車使用數(shù)量的前提下,你認為應該怎樣解決一氧化碳的污染問題?
(4)除汽車尾氣的排放可產(chǎn)生大量的一氧化碳外,在我們的日常生活中還有哪些方面可產(chǎn)生一氧化碳?
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石油、天然氣等能源在地球上已探明蘊藏量是有限的,從人類目前利用這些能源的消耗速度估算,石油和天然氣不過幾十年,煤不過幾百年就會消耗殆盡.因此進一步利用新能源(核能、太陽能、風能、水能、地熱能、潮汐能等)也顯得十分迫切.氫氣是一種高效而無污染的理想能源.下列①~⑥是某化學興趣小組的學生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法,其中包括正在研發(fā)的方案.
①電解法:2H2O2H2↑+O2↑;
②甲烷轉(zhuǎn)化法:CH4+H2OCO+3H2;
③水煤氣法:C+H2OCO+H2;
④碳氫化合物熱裂法:CH4C+2H2;
⑤設法將太陽光聚集產(chǎn)生高溫使水分解法:2H2O2H2+O2.
⑥尋找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣:2H2O2H2↑+O2↑
如果將來人類廣泛使用氫氣作為能源,那么上述6種方法中,你認為可行的,且很有發(fā)展前途的方法是哪幾種?并逐條說明理由.
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