(大連，2006)在一次失火后的現(xiàn)場處理中，消防人員發(fā)現(xiàn)某種易燃物質(zhì)保存了下來．分析原因，得到該物質(zhì)中添加了一種阻燃劑．當(dāng)火情出現(xiàn)時，這種阻燃劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，吸收熱量，生成的產(chǎn)物覆蓋在易燃物質(zhì)表面．這些都起到了阻止該物質(zhì)燃燒的作用．

(1)從燃燒條件分析，這種易燃物質(zhì)沒有燃燒的原因是

____________________________________________________________；

(2)推測這種阻燃劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，生成的產(chǎn)物應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)(寫出一點即可)：________________．

(泰州，2006)以下為綜合實踐活動的3個課題，請選擇一個你熟悉或參與研究過的課題，按課題要求寫一短文(字數(shù)150左右)．

(1)市場上有蜂窩煤、液化氣、天然氣．請你從節(jié)約資源、保護環(huán)境、經(jīng)濟合算等方面綜合考慮，根據(jù)你的家庭情況選擇其中一種燃料，并闡明理由．

(2)根據(jù)當(dāng)?shù)睾恿魉�污染狀況，分析污染原因，提出治理污染的建議．

(3)分析農(nóng)民在農(nóng)田里大面積焚燒秸稈的危害，提出科學(xué)處理秸稈的建議．

(韶關(guān)非課改，2006)近年來能源緊缺，對煤炭的需求劇增，不少煤礦為追求利益而忽視安全生產(chǎn)，以致發(fā)生多起瓦斯爆炸，造成人員傷亡的嚴重事故．因此，2005年10月國家決定對所有無牌私營煤礦進行停業(yè)整頓，此新聞引起某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的重視，他們對煤礦的有關(guān)知識進行了查閱．請你根據(jù)你所學(xué)過的知識回答下列問題：

(1)瓦斯的主要成分是________．發(fā)生瓦斯爆炸的原因用化學(xué)方程式表示為________________．

(2)在查閱資料的過程中，興趣小組發(fā)現(xiàn)煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的主要原因之一．他們還了解到二氧化硫能與溶液反應(yīng)，使得溶液褪色，反應(yīng)方程式為：

．請你推出X的化學(xué)式為________，反應(yīng)物中Mn元素的化合價為________

(3)由于煤、石油等化石燃料屬于不可再生能源，近年來國家已在積極尋求新能源，你認為今后來源廣、污染少的新能源有____________．

(成都，2006)張華同學(xué)根據(jù)自己的住宅特點，設(shè)計了如下預(yù)防火災(zāi)的方案(包括萬一發(fā)生火災(zāi)時采取的滅火和自救措施)：

(1)請你幫助張華同學(xué)進一步完善其防火措施，你的建議(任定一條)是_____________________；

(2)在滅火措施中，少一條不可缺少的措施，該措施是________________________；

(3)在滅火和自救措施中，有一條不夠妥當(dāng)，該措施是________(填序號)．理由是____________；

(4)請完成滅火和自救措施⑤和⑥中的空白．(不要填在表上的空白處)

⑤________________________；⑥________________________；

(5)在滅火過程中，用濕毛巾捂住口鼻，其中的道理是________________________．

(柳州，2006)柳州市融水縣鼓樓屯全部是連片式木質(zhì)房屋，今年4月3日下午發(fā)生120年未遇的特大火災(zāi)．請回答下列問題：

(1)發(fā)現(xiàn)火勢較大，有蔓延的可能，應(yīng)馬上打什么電話號碼報火警？

(2)如果你是救火現(xiàn)場指揮者，從滅火的原理考慮，應(yīng)將滅火人員至少分成兩支隊伍開展工作，布置他們做什么？并請解釋原因．

(3)如果你被困在火災(zāi)區(qū)里，應(yīng)采取哪些自救措施？請說出其中兩點．

(4)如果你是災(zāi)后重建的設(shè)計者，重建房屋時，為防止再次發(fā)生特大火災(zāi)，應(yīng)注意的問題是什么？(寫一點即可)

(佛山，2006)(1)以下是保護環(huán)境力所能及的一些事情，請你再補充一件能保護環(huán)境的小事，寫在④后面．

④________________________

(2)請你就以上的一件小事談?wù)劄槭裁催@樣做可以保護環(huán)境；

(錦州，2006)如圖所示，試管中盛有固體物質(zhì)A，向試管中加入一種液體物質(zhì)B后，觀察到有氣泡產(chǎn)生．請你依據(jù)上述實驗現(xiàn)象，對A和B的組合至少做出三種猜想(要求三種組合中的固體A分別屬于不同類別的物質(zhì))：

(福州，2006)2006年6月10日凌晨，一輛載有近30噸苯酚的槽罐車途經(jīng)南平浦城縣時，槽車側(cè)翻，約有10噸的苯酚泄漏，空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味．現(xiàn)場10米之外就是南浦溪，下游有許多飲用水的取水口，情況危急……苯酚是一種有毒的物質(zhì)，對皮膚、黏膜有強烈的腐蝕作用．

(1)苯酚(化學(xué)式為)屬于________；(填“有機物”或“無機物”)

(2)現(xiàn)場救護人員應(yīng)佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是________；

(3)你認為下列對事故的處理方法合理的是________；(填字母)

A．用水進行沖洗或用泥土填埋

B．挖隔離溝、鋪薄膜防止擴散并回收泄漏的苯酚

C．隨時監(jiān)測附近水源、土壤中的苯酚含量

(4)用木屑吸附殘余的苯酚，然后點火燃燒除去．

寫出苯酚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式為________________________．

(威海，2006)某化工廠用石灰石制取碳酸鈣，流程圖為

(1)請寫出上述方案中所依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①______________________________；

②______________________________；

③______________________________．

(2)請你仍然用石灰石為原料，其他試劑任選，設(shè)計另外一種制備碳酸鈣的實驗方案，將你的實驗方案用流程圖的形式表示出來：

(廣州，2006)由C，CuO，Fe三種物質(zhì)組成的混合物，放在試管中，如下圖所示高溫加熱．當(dāng)觀察到澄清石灰水變渾濁時，停止加熱，密封冷卻至室溫；然后往試管中加入稀硫酸，觀察到有氣泡冒出，且紅色物質(zhì)明顯增加．請根據(jù)這些信息，推斷紅色物質(zhì)產(chǎn)生和增加的可能的原因(用化學(xué)方程式表示)：