溶液無論是在我們?nèi)粘Ｉ�活中，還是在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有非常廣泛的應(yīng)用；請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，舉出一些有關(guān)溶液應(yīng)用的實例(不少于3個)．

把少量蔗糖、食鹽等物質(zhì)放入水中，經(jīng)過攪拌，不一會兒便“消失”了，這些物質(zhì)真的消失了嗎？請從微觀的角度分析一下“消失”的真正原因．

曉英的媽媽想買一件純羊毛衫，但是又擔心現(xiàn)在的不法商人用合成纖維代替天然纖維．在價格上，合成纖維可要比天然纖維便宜多了．請你用學到的化學知識，幫助曉英的媽媽，用簡單的辦法判斷她買的究竟是合成纖維還是純羊毛纖維．

電工在連接電線的時候，需將電線要連接的一端的外皮(塑料護套)去掉．在身邊沒有小刀的情況下，你認為最快捷的方法是________________

________________________________________________，請你實際操作一下．該實驗說明用于導(dǎo)線護套的塑料具有哪些性質(zhì)．

根據(jù)下列實驗裝置圖回答(裝置用字母代號表示)．

(1)實驗室制時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________．

(2)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫()氣體，硫化氫的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸；根據(jù)以上知識推斷：實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________．

將16g硫放在給定量的氧氣中燃燒，有如下實驗數(shù)據(jù)．

分析數(shù)據(jù)回答：

(1)在三次實驗中第________次恰好完全反應(yīng)．

(2)第________次實驗中硫有剩余，剩余________g．

(3)第________次實驗中氧氣有剩余，剩余________g．

寫化學反應(yīng)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型：

(1)水的電解________________________________________(　　　)

(2)木炭在氧氣中燃燒________________________________(　　　)

(3)硫在氧氣中燃燒__________________________________(　　　)

(4)鋁在氧氣中燃燒__________________________________(　　　)

(5)氫氣在氧氣中燃燒________________________________(　　　)

(6)用過氧化氫制氧氣________________________________(　　　)

(7)用高錳酸鉀制氧氣________________________________(　　　)

書寫化學方程式要遵循的兩個原則：

(1)_________________________________________________________，

(2)_________________________________________________________．

將一定質(zhì)量的鎂粉和炭粉的混合物置于足量的氧氣中，充分燃燒后得到的固體物質(zhì)氧化鎂與原混合物的質(zhì)量相等，其原因是_______________

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在2400多年前，古希臘哲學家德謨克利特在一首詩中表達了物質(zhì)不滅的觀點：“無中不能生有，任何存在的東西也不會消亡，看起來萬物是死了，但是實則猶生；正如一場春雨落地，霎時失去蹤影，可是草木把它吸收，長成花葉果實——依然欣欣向榮．”請你用分子和原子的觀點，說明物質(zhì)不滅的原因：

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