①2007年10月24日，我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”發(fā)射成功，我國使用“長征三號甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥I號”送上月球，任務(wù)之一是開采月球上豐富的氦一3(質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1的原子)這一清潔能源；②2007年11月中旬我市部分家庭廚房中的煤將被“西氣東輸”工程送來的天然氣所替代．(1)該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨(NH₄C1O₄)分解所提供的，完成其分解的化學(xué)方程式：2NH₄ClO₄N₂↑＋Cl₂↑＋4________↑＋2O₂↑

(2)氦－3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為________(填序號)；

(3)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為________________；列舉一條天然氣取代煤作為燃料的優(yōu)點(diǎn)：________________；

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．

(1)用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為________．

(2)要除去水中的異味和色素，常在自制凈水器中加入________．

(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為________．

自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）

（1）請寫出甲圖所示反應(yīng)的符號表達(dá)式________；

（2）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________；

（3）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有________（填符號）；

（4）以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是________．

如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉．

（1）用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上．膠頭滴管的用途是________．

（2）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是________．這說明了________．

（3）某學(xué)生在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是________．這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中________具有揮發(fā)性．

在下面空格中填上“分子”或“原子”．

（1）氧氣可以支持燃燒，一個(gè)氧氣分子也可以支持燃燒，說明________可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

（2）在化學(xué)變化中可分的粒子是________，不能分的粒子是________．

（3）放在空氣中的酒精越來越少，時(shí)間長了甚至完全消失，這是________不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果．

（4）銀白色的液態(tài)水銀是由無數(shù)汞________聚集而成，當(dāng)受熱時(shí)，汞會(huì)膨脹，利用這點(diǎn)制成水銀溫度計(jì)，受熱時(shí)水銀柱升高，此時(shí)汞________之間的間隔增大．

某種能夠提供醫(yī)用氧氣的便攜式制氧器，其制氧劑為復(fù)方過碳酸鈉（含A、B劑）．A劑的主要成分為過碳酸鈉，過碳酸鈉是一種易溶于水的白色固體，受熱易分解，溶于水時(shí)生成碳酸鈉和過氧化氫．B劑是一種難溶于水的固體，在反應(yīng)倉內(nèi)加入適量的水，先放A劑，再放B劑，即可分解產(chǎn)生氧氣．反應(yīng)完全后，過濾、分離殘余物，測得濾渣的質(zhì)量與原加入反應(yīng)倉內(nèi)B劑的質(zhì)量相等．若將收集到的濾渣與A劑、水再次混合，又有氧氣生成．請回答下列問題：

（1）在制氧的過程中，B劑的作用是________；

（2）與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣相比較，該方法更方便家庭制氧的理由之一是________；

（3）從貯存制氧劑、處理殘余物兩方面，為該制氧器的使用者各提一條合理化的建議：________；________．

2003年12月23日，重慶市某天然氣井發(fā)生井噴事故，噴出的天然氣中H₂S氣體的含量很高，H₂S氣體有臭蛋氣味，密度比空氣大，有劇毒．井噴發(fā)生不久，附近的村民就聞到了臭蛋氣味，這體現(xiàn)了分子________的性質(zhì)；當(dāng)村民們得知這種臭氣有劇毒時(shí)，迅速撤離村莊，遠(yuǎn)離井噴地點(diǎn)．為了減少中毒機(jī)會(huì)，村民在撤離井噴地點(diǎn)時(shí)應(yīng)往高處走的原因是________．

對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的重要方法，現(xiàn)有如下三個(gè)化學(xué)反應(yīng)：

①

②

③

通過比較可發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處．其一：從化學(xué)基本反應(yīng)類型看，都是________反應(yīng)；其二：________．（其實(shí)你還能發(fā)現(xiàn)更多，你一定行�。�

填寫化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式和簡答有關(guān)的內(nèi)容

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過程如下所示．請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)的名稱是________，操作①的名稱是_________，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是________（填序號）；

A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損

B．漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁

C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣

（2）操作②應(yīng)選用的裝置是________（填序號），該過程主要是________變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是________水．操作③應(yīng)選用的裝置是________（填序號），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________________．