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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 題型:022

根據(jù)物質(zhì)的什么具體性質(zhì)簡(jiǎn)易地鑒別下列各組物質(zhì)

(1)糖和食鹽:________;(2)酒精和食醋:________;

(3)鐵和鋁:________.

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科目: 來(lái)源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 題型:022

1860年,英國(guó)化學(xué)家戴維用通電分解法首先從蘇打中制得一種金屬,并將其命名為“鈉”.他對(duì)鈉做了如下實(shí)驗(yàn):用鑷子取出一小塊保存在煤油中的金屬鈉,用濾紙吸干它表面的煤油,再用小刀切取半粒黃豆大小的金屬鈉,切面呈銀白色有金屬光澤,將其投入水中,它浮在水面,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),在水面急速游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”聲,并立刻熔化成一個(gè)銀白色的小球,逐漸縮小,最后完全消失.

根據(jù)以上內(nèi)容,請(qǐng)歸納出金屬鈉的有關(guān)物理性質(zhì):

(1)________;(2)________;(3)________;(4)________;(5)________.

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科目: 來(lái)源:中華題王·九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)·配人教版) 人教版 題型:022

煤隔絕空氣加強(qiáng)熱,可分解得到許多有用物質(zhì),如________、________、________,這是________變化.如若將石油煉制,利用它各成分的________不同,采用________方法,可得到________、________、________、________、________等等不同產(chǎn)品,此過(guò)程為_(kāi)_______變化.

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甲烷的俗稱(chēng)是________,通常是________色,________味的氣體,比空氣的密度________,________溶于水.純凈的甲烷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是________,因此,點(diǎn)燃甲烷之前一定要________.

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到2005年,“西氣東輸”工程將為上海送來(lái)30億立方米天然氣.天然氣的主要成分是________(填化學(xué)式),它是一種清潔能源.寫(xiě)出該氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:________,城市煤氣中通常含有CO氣體,寫(xiě)出CO燃燒的化學(xué)方程式:________.煤氣與天然氣相比,從安全角度看,煤氣的主要缺點(diǎn)是________;從環(huán)境保護(hù)角度考慮,煤氣、天然氣和氫氣中,首選的燃料是________.

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通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你是否已經(jīng)體會(huì)到化學(xué)就在我們身邊?例如我們初步了解了氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷等氣體的一些重要性質(zhì),用上述物質(zhì)填空:其中具有還原性,可用于冶煉金屬的化合物是________;可供家庭用的氣體化石燃料的主要成分是________;加壓降溫后的固體可用作致冷劑的是________;燃燒產(chǎn)物無(wú)污染,可作高能燃料的是________.

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下列元素、、,兩兩組成的氧化物的化學(xué)式有________,其中相對(duì)分子質(zhì)量最大的是________(化學(xué)式).

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科目: 來(lái)源:中華題王·九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)·配人教版) 人教版 題型:022

測(cè)定H2和空氣混合氣體的爆炸范圍如下所述,取10支大試管依次盛水90%(體積分?jǐn)?shù))、80%……再用排水法收集H2,而后把試管口移近酒精燈火焰,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

(1)混合氣體爆炸范圍(H2的體積分?jǐn)?shù))約為_(kāi)_______.

(2)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果評(píng)價(jià):用向下排空氣法收集H2,保持試管倒置移近火焰,如果只發(fā)出輕微的“噗”聲說(shuō)明氫氣已純凈,此處“純凈”是指________.

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有一粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:,請(qǐng)回答:

(1)若此示意圖表示一個(gè)陰離子,則x________10(填“>”“=”或“<”下同);

(2)若此示意圖表示一個(gè)原子,則x________10;

(3)若x=12,該元素位于元素周期表中第________周期,屬________(填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”)元素.

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請(qǐng)你寫(xiě)出符號(hào)“”中的有關(guān)數(shù)字的含義:

“3”表示________;

“2”表示________;

“+4”表示________.

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