化學(xué)知識有很多“相等”．請你判斷下列說法中不正確的是

A．溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B．化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)相等

C．50 mL的水和50 mL的酒精混合，所得的溶液的體積等于100 mL

D．氫氧化鈉溶液和稀硫酸溶液混合后，所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量相等

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法錯誤的是

A．用燃燒法區(qū)別棉線和羊毛線

B．用肥皂水區(qū)別軟水和硬水

C．用酚酞試液區(qū)別稀鹽酸和食鹽水

D．用聞味的方法區(qū)別食醋和食鹽水

下列關(guān)于化學(xué)實驗操作或?qū)嶒炇鹿侍幚淼臄⑹�，正確的是

A．實驗后，將剩余藥品放回原試劑瓶

B．將液體加熱至沸騰的試管，立即用冷水沖洗

C．濃硫酸濺到手上，立即用氫氧化鈉溶液中和

D．堿液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液

醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量氣泡．下列有關(guān)說法中，錯誤的是

A．生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣

B．傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用

C．只有MnO₂才能對過氧化氫的分解起到催化作用

D．過氧化氫和水的分子結(jié)構(gòu)不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

下列圖形能形象地表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物、生成物的微觀變化，圖中和分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子．該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是

A．化合反應(yīng)

B．分解反應(yīng)

C．置換反應(yīng)

D．復(fù)分解反應(yīng)

根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷，下列做法錯誤的是

A．用干冰滅火

B．用生石灰作食品干燥劑

C．涂油漆防銹

D．用燃著的火柴檢驗煤氣是否泄漏

下列微粒符號中，對“2”含義的理解不正確的是

A．2Ca中的“2”表示2個鈣原子

B．Fe²⁺中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷

C．H₂S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有兩個氫原子

D．Fe₂₍₄)₃中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為－2價

化學(xué)概念在邏輯上可能存在下圖所示關(guān)系：對下列概念說法正確的是

A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B．化合物與氧化物屬于并列關(guān)系

C．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D．化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

把質(zhì)量相等，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為a%的氫氧化鈉溶液和b%的鹽酸充分混合后，溶液的pH等于7，則a%和b%的關(guān)系為

A．a%＝b%

B．a%＞b%

C．a%＜b%

D．無法判斷

若向100 g的質(zhì)量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶液中，加入2 g硝酸鉀晶體和20 mL水，硝酸鉀晶體全部溶解，則所得溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)

A．仍為15%

B．大于15%

C．小于15%

D．無法確定