某同學(xué)為了探索物質(zhì)的性質(zhì)，以氧氣為例，做了如下實驗：

如圖所示先收集了一瓶氧氣(注意：瓶口向上)后正放在桌上，蓋好玻璃片，然后用帶火星的木條插入A集氣瓶，在B瓶中放入一只昆蟲．

(1)觀察到的現(xiàn)象是：A瓶________；B瓶________．

(2)探究得出氧氣的部分性質(zhì)．

物理性質(zhì)：________；化學(xué)性質(zhì)：________．

(3)圖示中收集氧氣的方法是________，還可以用的收集方法是________，原因是________．

一種鐵的氧化物，相對分子質(zhì)量為160，其中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為7∶3．該氧化物的化學(xué)式為________．

用量筒量取液體時，視線、刻度線必須與液體的________在同一水平線上，再讀出液體的體積數(shù)，如果仰視，讀數(shù)會________(填“偏大”或“偏小”，下同)，如果俯視，讀數(shù)會________．

證明“光合作用需要CO₂的實驗”可利用如圖所示的甲(玻璃缸中盛NaOH溶液)，乙(玻璃缸中盛清水)兩個裝置，將這兩個裝置同時放在黑暗處一晝夜，然后一起放到陽光下，幾小時后，檢驗甲裝置中植物的葉片沒有新的淀粉生成，而乙裝置中植物的葉片卻有新的淀粉生成，其原因是甲裝置里的CO₂________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

我國古代將爐甘石(ZnCO₃)、赤銅(Cu₂O)和木炭混合后加熱到800℃左右，得到一種外觀似金子的合金，名為“磷石”(已知ZnCO₃在高溫下發(fā)生與CaCO₃類似的反應(yīng))．寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式①________；②________；③________．

為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③在常溫下過氧化鈉固體(Na₂O₂)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．

(1)寫出方法③的化學(xué)方程式________．

(2)你認為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是(填序號)________，與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是________、________．

將氮氣、氫氣、水蒸氣和二氧化碳、一氧化碳的混合氣體依次通過①澄清的石灰水、②灼熱的氧化銅、③濃硫酸(濃硫酸是干燥劑，假設(shè)每步均反應(yīng)完全)，最后剩余的氣體為________．

如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊木炭，最終觀察到紅棕色________(填“變深”或“消失”或“不變”)，漏斗中液面________(填“上升”或“下降”或“不變”)．其原因為：木炭具有________作用，使瓶中氣體壓強________外界大氣壓．

(1)為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物(NO_x)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________，其中NO_x發(fā)生了________(填“氧化”或“還原”)反應(yīng)．

(2)超臨界CO₂流體是一種與水相似、能阻燃、溶解能力強的溶劑，被譽為“綠色環(huán)保溶劑”．它作為“綠色環(huán)保溶劑”的原因之一是能代替許多有害、有毒、易燃的有機溶劑；之二是________________．

在反應(yīng)式A＋B＝C＋D中，反應(yīng)物的質(zhì)量比為A∶B＝5∶2．若完全反應(yīng)后生成的C和D共2.1g，則消耗反應(yīng)物A為________，B為________．