【題目】為了防止骨質疏松,人體必須攝入的元素是
A. 鈣 B. 鐵 C. 鋅 D. 碘
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表中所描述的變化與右圖相符合的是
化學變化 | Y軸 | a | b | |
A | 等質量的高錳酸鉀和水在不同條件下分解 | 氧氣質量 | 高錳酸鉀 | 水 |
B | 等質量、等濃度的雙氧水在不同條件下反應 | 氧氣質量 | 加催化劑 | 加熱 |
C | 等質量的鎂片和鐵片分別與足量的稀硫酸反應 | 氫氣質量 | 鎂 | 鐵 |
D | 等質量的二氧化碳和生石灰分別與等量的水反應 | 溫度 | 二氧化碳 | 生石灰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小宇和同學們在學習化學之后再次走進科技館。下面的連環(huán)畫記錄了他們的參觀過程。
請據(jù)圖和敘述回答問題。
(1)今天天氣晴朗,空氣質量優(yōu)良。
①下列屬于空氣污染物的是_________(填字母序號)。
A.N2 B.CO2 C.PM2.5
②保護人類賴以生存的空氣,是每個公民的責任。小宇能做些什么呢?請你給她的出行提出一條建議:______________。
(2)來到“與門捷列夫對話”展臺?吹绞煜さ脑刂芷诒恚罁(jù)圖②中顯示的信息回答。
①氯的相對原子質量為_______________。
②鎂元素是核電荷數(shù)為______________的一類原子的總稱。鎂原子原子的結構示意圖為:,在化學反應中易____________(填“得”或“失”)電子。
③寫出圖②中一種元素的單質與氧氣反應的化學方程式___________________。
(3)“身邊的元素”展臺擺放了一些家居用品,告訴大家身邊的物質都是由元素組成的。依據(jù)化學式計算出Na2SiO3的相對分子質量為122,計算式為________________。
(4)來到 “新型材料”展臺,小宇對記憶合金特別感興趣。常見的雙向記憶合金是鈦鎳合金,它屬于 (填“金屬”或“非金屬”)材料。
(5)“太空探索”展臺周圍吸引了很多觀眾。
①航天員出艙所穿的宇航服能為其提供氧氣,吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物質是氫氧化鋰,已知其中鋰(Li)的化合價為+1,其化學式為 。
②鈦合金具有很多優(yōu)良的性能,可用于制造飛船和火箭發(fā)動機的殼體。下列有關說法正確的是 (填字母序號)。
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【題目】下列事例,用化學知識解釋正確的是
A.用食醋清除水垢,是利用了食醋的酸性
B.在空氣中鋁比鐵耐腐蝕,是因為鋁不與空氣中氧氣反應
C.家用凈水器內(nèi)部含大量的活性炭,是利用了活性炭的殺菌作用
D.把可燃物粉碎后燃燒效率更高,是因為粉碎后降低了可燃物的著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活息息相關,下列說法正確的是
A.人體缺鈣會產(chǎn)生齲齒
B.超市里所有食品都不含食品添加劑
C.生活中常用的塑料、纖維、合金都是有機合成材料
D.為減少“白色污染”,可用降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料
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【題目】科研人員研發(fā)出一種能將二氧化碳轉化為甲烷的新技術,該技術以納米鎳粒子為催化劑,將二氧化碳和氫氣混合加熱發(fā)生反應,生成甲烷等物質,從而減少碳排放。該反應前后發(fā)生變化的是( )
A. 元素的種類 B. 碳原子的數(shù)目
C. 氫元素的化合價 D. 納米鎳粒子的化學性質
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【題目】水是重要的資源。下列關于水的說法中,錯誤的是
A.凈化水時,可用活性炭作殺菌劑
B.為使水中的懸浮雜質沉降,可在水中加入適量的明礬
C.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
D.水是由氫、氧兩種元素組成的氧化物
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【題目】實驗室里,用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中可能會生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質。對于該實驗,下列說法中錯誤的是
A.實驗時,試管中澄清的石灰水變渾濁,說明該反應有二氧化碳生成
B.當紅棕色的氧化鐵粉末變成黑色時,所得固體產(chǎn)物的質量可能比反應前固體的質量大
C.實驗結束后,應用磁鐵和稀鹽酸來檢驗固體產(chǎn)物中是否有鐵生成
D.為了減少空氣污染,尾氣應點燃或收集處理
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