19.請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)圖中?儀器的名稱:鐵架臺.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應先進行的操作是檢查裝置的氣密性,反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)加熱高錳酸鉀制備氧氣通常會在試管口塞一團棉花,原因是:防止高錳酸鉀粉末進入導管
(4)因為氧氣不易溶于水,收集裝置選E(填字母序號);因為氧氣密度比空氣大,收集裝置也可以選D(填字母序號).
(5)分解過氧化氫制取氧氣的反應裝置是B(填“A”、“B”或“C”),反應文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

分析 (1)直接寫出儀器的名稱;
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果;高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;可以據(jù)此解答該題;
(3)為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花,可以據(jù)此解答該題;
(4)根據(jù)氣體的密度和水溶性選擇氣體的收集方法,可以據(jù)此解答該題;
(5)過氧化氫在常溫下即可分解,所以應該選擇固液常溫型的反應,可以據(jù)此解答該題.

解答 解:(1)圖中所標儀器的名稱為鐵架臺;
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,需要加熱,故應該選擇固固加熱型的發(fā)生裝置,即A裝置;裝入藥品前應先檢查裝置的氣密性,高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)高錳酸鉀為粉末狀固體,加熱時會進入導而堵塞導管;
(4)氧氣不易溶于水,所以應該選擇排水法收集,即E裝置,因為氧氣密度比空氣大,收集裝置也可以選向上排氣法,即D裝置;
(5)過氧化氫溶液在常溫下就能分解,所以應該選B裝置,該反應生成了水和氧氣,其反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
故答案為:(1)鐵架臺;
(2)A;檢查裝置的氣密性;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(4)E;D;
(5)B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.利用如圖實驗裝置測定空氣中氧氣的含量.請回答:
(1)反應過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象.
(2)發(fā)生反應的化學方程式.
(3)當紅磷量不足時,對測定結(jié)果有何影響?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)可以用金屬與稀酸直接反應制得的是(  )
A.FeCl3B.CuSO4C.AgClD.FeSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①試管,②酒精燈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填字母,下同).收集裝置是C或D.你認為該裝置中還缺少一團棉花.若用排水法收集實驗結(jié)束時,應先撤導管,再熄滅酒精燈.
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到二氧化錳(填藥品名稱),其起催化作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能(填“能”或“否”).寫出用過氧化氫制氧氣的反應的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復燃;若用F裝置收集該氣體,則氣體從c端進入(填“b”或“c”)
(5)實驗結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣,沒有收集到氧氣(寫一個).
(6)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.可以選用A裝置制備甲烷氣體;用D、E、F裝置收集甲烷氣體.
(7)該興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質(zhì)的實驗(實驗如下圖):

圖甲中夾取木炭的儀器叫坩堝鉗,木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光、放出熱量.圖丙中的現(xiàn)象為石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳;木炭燃燒這個反應的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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14.請結(jié)合下圖回答問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①長頸漏斗;②酒精燈.
(2)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,而小明認為該裝置有一個小問題,請你幫助他改善實驗:在試管口塞一團棉花;實驗室用該方法制取氧氣的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,所選用的發(fā)生裝置為B(填字母序號).
(3)實驗室可用硫酸銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣,應選擇發(fā)生裝置為B(選填序號).
(4)選擇發(fā)生裝置A和收集裝置E可以用于實驗室制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(5)若將發(fā)生裝置由A改為F,其優(yōu)點是控制反應的速率.
(6)若將圖G裝置裝滿水收集氧氣,應將B裝置的導管與G裝置的導管a(選填“a”或“b”)相連接.檢驗該裝置中氧氣已收集滿的操作是將帶火星的木條放在b管口,木條復燃
(7)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.

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4.計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量:(直接寫出結(jié)果)
CO244(NH42SO4132  CaCO3100  KClO3122.5.

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11.物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成物為氣體的是( 。
A.紅磷B.鎂條C.鐵絲D.木炭

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8.初中化學常用的實驗裝置如下圖所示.請根據(jù)裝置圖回答問題.

Ⅰ.寫出標號儀器名稱:甲長頸漏斗;乙蒸發(fā)皿.
Ⅱ.實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇A(填標號,下同),該反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+O2↑.用充滿水的裝置D收集氧氣,則氧氣需從a(填a或b)端通入.
Ⅲ.實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳氣體的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,可選用的兩套發(fā)生裝置是B、C,這兩套裝置的主要區(qū)別是C裝置可控制制二氧化碳氣體(隨開隨制,隨關隨停),B不能.
Ⅳ.如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳實驗后,對固液殘留物進行分離操作.先進行過濾,過濾時玻璃棒的作用是引流;再取上述少量濾液進行蒸發(fā),應選擇裝置是G,蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是受熱均勻,防止液滴飛濺,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.從H2、CO2、He、CH4、N2、CO、O2等七種氣體中,按題意選擇適當?shù)奈镔|(zhì)并填空:
(1)有毒的是CO;
(2)光合作用的主要原料之一CO2;
(3)用于急救病人的是O2;
(4)可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是He;
(5)具有可燃性的氣體是H2、CH4、CO.

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