【題目】某化學(xué)小組同學(xué)利用鹽酸和氧化銅進(jìn)行實驗的過程中,出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象:發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榱司G色。 為探究溶液變綠的原因,進(jìn)行系列實驗。

(查閱資料)氧化銅(CuO)為黑色固體銅離子(Cu2+)在水溶液中呈藍(lán)色

(進(jìn)行實驗)

實驗 1:取 2mL 不同濃度的鹽酸分別加入到盛有 0.2g 氧化銅的試管中,進(jìn)行實驗。

序號

濃鹽酸與水的

體積比

現(xiàn)象

1-1

1:1

30 秒后溶液變?yōu)榫G色,無黑色固體剩余

1-2

1:2

1 分鐘后溶液變?yōu)樗{(lán)綠色, 無黑色固體剩余

1-3

1:3

2 分鐘后溶液變?yōu)樗{(lán)色,無黑色固體剩余

1-4

1:4

4 分鐘后溶液變?yōu)闇\藍(lán)色,有黑色固體剩余且不再減少

實驗 2:取 2mL 稀鹽酸(濃鹽酸與水的體積比為 1:3)加入到盛有 0.2g 氧化銅的試管中,實驗裝置如下。

序號

2-1

2-2

操作

現(xiàn)象

2 分鐘后溶液變?yōu)樗{(lán)色,無 現(xiàn)象黑色固體剩余

10 秒后溶液變?yōu)闇\綠色,無

黑色固體剩余

(解釋與結(jié)論)

1)補全氧化銅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+2HCl ==== CuCl2+_________________

2)實驗 1 中配制不同濃度的鹽酸時,需要使用的儀器包括______________________(填序號,下同)。

A 量筒 B 燒杯 C 酒精燈 D 玻璃棒

3)實驗 1 的目的是_______________。

4)結(jié)合實驗 1 和實驗 2,得出的結(jié)論是______________________。

(反思與評價)

span>5)實驗 1-4 中,有黑色固體剩余的原因是___________________。

6)實驗 1 中若進(jìn)行濃鹽酸與水的體積比為 1:5 的實驗,充分反應(yīng)后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為 ______________

A 溶液變?yōu)榫G色,無黑色固體剩余

B 溶液變?yōu)楦鼫\的藍(lán)色,無黑色固體剩余 C.溶液變?yōu)楦鼫\的藍(lán)色,有黑色固體剩余

【答案】H2O ABD 比較不同濃度鹽酸對氧化銅和鹽酸反應(yīng)的影響 氧化銅和鹽酸反應(yīng),鹽酸濃度和溫度不同,生成氯化銅溶液的顏色也不同 鹽酸濃度太低,反應(yīng)停止 C

【解析】

1)氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,化學(xué)方程式:CuO+2HCl ==== CuCl2+H2O

2)實驗 1 中配制不同濃度的鹽酸時,需要使用的儀器包括量筒、燒杯 、玻璃棒,故選ABD

3)實驗 1 的目的是比較不同濃度鹽酸對氧化銅和鹽酸反應(yīng)的影響。

4)結(jié)合實驗 1 和實驗 2,得出的結(jié)論是氧化銅和鹽酸反應(yīng),鹽酸濃度和溫度不同,生成氯化銅溶液的顏色也不同。

【反思與評價】

5)實驗 1-4 中,有黑色固體剩余的原因是鹽酸濃度太低,反應(yīng)停止。

6)實驗 1 中若進(jìn)行濃鹽酸與水的體積比為 1:5 的實驗,充分反應(yīng)后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為 溶液變?yōu)楦鼫\藍(lán)色,有黑色固體剩余且不再減少,故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】市售塑料袋有的是用聚乙烯[CH2CH2n]制成,有的是用聚氯乙烯[CH2CHCln]制成,通過查閱資料可知:(CH2CHCln+O22nCO2+nH2O+nHCl,其中n是上千或上萬的數(shù)值;HCl氣體極易溶于水,有刺鼻氣味,其水溶液即是鹽酸;鑒別鹽酸的方法是加入AgNO3溶液,觀察是否產(chǎn)生白色沉淀.

通過點燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯.如果塑料袋點燃時有強烈的刺鼻氣味,這種塑料袋可能是由________制成的.

某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗來探究塑料燃燒的產(chǎn)物.

A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料,在B瓶中可以看到的現(xiàn)象是________,CD兩瓶中發(fā)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為________、________;

A瓶中用的是聚乙烯塑料,則在C瓶中能觀察到的現(xiàn)象是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)某校同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動:

(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:

溶液

白醋

鹽酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱

②據(jù)上表推測,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ;

(2)用PH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于 (填“酸性”“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH (填“>””<”或”=”)7;

(3)圖2是三位同學(xué)分別測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是 (填“A”“B”或“C”,下同),可能導(dǎo)致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:

(資料)表是幾種物質(zhì)常溫時的溶劑能力

酚酞試劑遇堿性溶液變紅色:石灰水溶液顯堿性

OH

Cl

CO32

NO3

Ca2+

1)對白色粉末成分的猜想和成因

白色粉末的成分

形成的原因

可能是CaCO3

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____

可能是CaOH2

暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出

經(jīng)過反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是二者的混合物.

2)設(shè)計實驗:甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量水震蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3,有人認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是_____.為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實驗,請完成下列實驗報告:

實驗步驟

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

取上述試管中的上次清夜,滴加12滴無色酚酞試液

_____

_____

向上述試管中的殘留固體中加入稀鹽酸

_____

白色粉末_____(“有”或“無”)CaCO3

由上述實驗可知白色粉末的成分是:_____

3)實際應(yīng)用:向盛有碳酸鈣粉末的試管中加入足量的稀鹽酸,完全反應(yīng)后共收集到4.4g二氧化碳?xì)怏w,試計算反應(yīng)消耗的碳酸鈣的質(zhì)量_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某項目學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究。

(查閱資料)①溶液中離子濃度越大,導(dǎo)電性越強,電導(dǎo)率越大。氯化鈣溶于水后形成自由移動的Cl-Ca2+。

②雞蛋殼主要成分是CaCO3,其他成分對實驗影響忽略不計。

③雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應(yīng)的化學(xué)原理相似。

(實驗一)雞蛋沉浮將一個新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中,可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底,一會兒又慢慢上浮,到接近液面時又下沉。

(1)冒氣泡的原因_____(化學(xué)方程式表示)

(實驗二)

雞蛋殼溶解在燒杯中加入蒸餾水,插入電導(dǎo)率傳感器,加入蛋殼粉,攪拌,測得電導(dǎo)率隨時間的變化如圖一。

(2)攪拌的目的是______

(3)如圖中,a-b段電導(dǎo)率變化的原因______

(實驗三)雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預(yù)防齲齒。

查資料知,含氟牙膏(含氟成分為NaF)與蛋殼反應(yīng)在表而生成氟化鈣保護層。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2NaF=CaF2+Na2CO3

(4)先檢查如圖裝置氣密性,方法是______。再稱取0.50g“牙膏處理過的蛋亮(用牙膏液浸泡、洗滌、晾干)”于錐形瓶中,用注射器抽取20mL3.5%的鹽酸(模擬形成齲齒的酸境),連接好裝置,打開開關(guān),將鹽酸快速壓入錐形瓶,關(guān)閉開關(guān),測得壓強隨時間的變化如圖所示。用未用牙膏處理的蛋殼重復(fù)上述實驗。

(5)如圖中x-y段壓強增大的主要原因______。

(6)根據(jù)實驗三的數(shù)據(jù)分析,用未用牙膏處理的蛋殼重復(fù)上述實驗的作用是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學(xué)對鎂與鹽酸反應(yīng)進(jìn)行系列研究。

甲、乙兩同學(xué)取一根鎂條,首先用砂紙打磨除去_______,觀察到鎂條的顏色_______

研究Ⅰ:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化。

(1)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是_______反應(yīng)(吸熱放熱”),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

(2)實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖所示,

t1-t2內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是________;

反思:t2-t3內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是_________

研究Ⅱ:反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究。

(3)pH試紙測定反應(yīng)后所得溶液的酸堿度,發(fā)現(xiàn)pH略小于7。

甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液呈弱酸性。

pH試紙測定酸酸堿度的方法是_______。為驗證猜想Ⅱ正確,可以通過查閱資料,也可以取純凈的________溶液并測定其酸堿度。

(4)乙同學(xué)將鎂片(有剩余)投入適量稀鹽酸,待不再產(chǎn)生氣泡時立即測量pH,卻發(fā)現(xiàn)所得溶液pH大于7,溶液冷卻到室溫后pH小于7。查閱資料發(fā)現(xiàn)①Mg+2H2O=Mg(OH)2↓+H2↑,20℃時SMg(OH)2=0.009g,80℃時 SMg(OH)2=0.0108g。根據(jù)資料,乙同學(xué)實驗中pH發(fā)生變化的原因是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)實驗操作不符合規(guī)范的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有_____產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象,小林同學(xué)用較長的鎂條重做上述實驗,但發(fā)現(xiàn)了異,F(xiàn)象,試管中出現(xiàn)了白色沉淀。

[實驗驗證1]小林同學(xué)針對兩次實驗的不同,設(shè)計對比實驗方案,探究出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因。

[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與_____有關(guān)。

[追問]白色沉淀是什么物質(zhì)?

[查閱資料]20 ℃時,100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g;

②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣;

③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據(jù)是_____(用化學(xué)方程式表示)。

[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、BC試管中,進(jìn)行如表實驗:

試管

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

加入足量鹽酸

_____,白色沉淀_____

猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸

B

加入足量水

白色沉淀_____

猜想二不正確

C

加入適量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的離子是:Mg2+、_____

繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液

出現(xiàn)大量白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)中有許多概念是對立的,又是統(tǒng)一的。右圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系。

(1)從右圖可以看出,飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系是

_________________________________________________。

(2)0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于右圖中_______區(qū)域(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”);現(xiàn)有一瓶接近飽和的氯化鈉溶液,若要使它變?yōu)轱柡腿芤,一般采用的方法是__________

_____________________或_______________________________。

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同步練習(xí)冊答案