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【題目】鈣是人體必需的元素,它是構成骨骼、牙齒的重要成分。人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素。如果從食物中攝取的鈣元素不足,還可以用葡萄糖酸鈣、碳酸鈣等的含鈣藥物來補充,人稱“補鈣”。

(1)葡萄糖酸鈣[化學式是Ca(C6H11O7)2]的相對分子質量是__________________,其中鈣、碳、氫、氧四種元素的質量比是___________________。(4分)

(2)某人每天需用含1g碳酸鈣[化學式是CaCO3]的藥物“補鈣”,則他每天補充的鈣元素是多少g?(寫出計算過程) (3分)(相對原子質量:Ca-40 H-1 O-16 C-12 N-14 Cl-355)

(3)_________________克NH4Cl跟80克NH4NO3中的含氮量相等。 (1分)

【答案】(1)430;20:72:11:112(2)04克(3)

【解析】

試題分析:相對分子質量=40+12×12+1×22+16×14=430;

鈣、碳、氫、氧四種元素的質量之比=40:12×12:1×22:16×14=20:72:11:112

鈣元素的質量=X100%=04克

設需要X克NH4Cl跟80克NH4NO3中的含氮量相等則:

×100%===80××100% 解的X=107克

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氣體制取是重要的化學實驗活動,請根據給出的裝置回答下列問題:

(1)請寫出圖A中儀器a的名稱: 。

(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的裝置是 (填字母序號)。

(3)在實驗室中選用B裝置制取氧氣,反應原理是 (填字母序號);用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣,若用圖所示裝置除去水蒸氣,氣體應從 (填“b”或 “c”)端進入。

(4)實驗室制取二氧化碳時,可將 放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳氣體,實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蔬菜的搭配飲食很有講究,某同學對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽,與豆腐同食會引起結石”的說法很感興趣,于是對這一問題進行了探究。

探究:菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽?

【查閱資料】

可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應生成難溶于水的草酸鈣(CaC2O4)、碳酸鈣。

②醋酸(化學式用HAc表示)不與草酸鈣反應,但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽。

【實驗流程】

根據流程回答問題:

(1)操作①的名稱是 。

(2)加入足量CaCl2溶液的目的是 。

(3)已知氣體D能使澄清石灰水變渾濁,步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為: 。

【實驗結論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽。

【問題討論】菠菜中含有大量的草酸鹽,而普通豆腐中含有大量的鈣,菠菜和豆腐一起吃可形成不溶性的沉淀,從而導致結石。但豆腐中富含鈣和蛋白質,菠菜中也含有大量的營養(yǎng)成分,如七大營養(yǎng)素中不能被直接消化和吸收的 等都是人體必需的。所以,合理搭配飲食非常重要。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示:

(1)步驟②所起的作用是__________(單選,填選項序號)。

A.殺死水中的細菌 B.減少水中氧氣

C.使泥沙沉積至底部 D.分解有毒物質

(2)假如你是水質檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水,可選用的試劑是_______________ ;若檢驗時發(fā)現水硬度高,你建議在飲用前可采取的常用處理辦法是__________________。

(3)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起_________________作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示:

(1)寫出玻璃儀器名稱

2該實驗進行的是 操作。

(3)其中玻璃棒的作用是 ;濾紙邊緣要 液面

4)該操作用于水的凈化,可除去 _______ 雜質,實驗室中如要進一步除去水中的色素或異味,則可繼續(xù)進行 (填吸附蒸餾)。

(5)若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能(寫一條)_________________________________。

(6)我們在生活中還可以用 ____ ____ 來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)下圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。請根據圖示回答:

(1)A物質的溶解度隨溫度的升高而______________(填“增大”、“不變”或“減小”)。

(2)10時,A、B的溶解度大小關系是A_____________B(填“大于”、“等于”或“小于”)。

(3)將30的A、B兩種接近飽和的溶液通過升高溫度可達到飽和的是_________溶液。

(4)若將10的A、B兩種飽和溶液的溫度升高到30,此時兩種溶液中溶質質量分數的大小關系是A_________B(填“大于”、“等于”或“小于”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖實驗裝置進行回答:

(1)寫出標號儀器的名稱

(2)若要制取并收集一瓶氧氣,用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗,則需 配套。(在a~f中選擇)

(3)e、f中的導管均應接近儀器底部,是為了將瓶中的空氣 。

(4)若將g裝置裝滿水,用于收集氧氣,則應將___________(填“”或“”)與發(fā)生裝置相連。

(5)以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據。

實驗

序號

H2O2

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度

MnO2

用量/g

收集氧氣

的體積/mL

反應所需

的時間/s

5

1

20

01

4

1675

15

1

20

01

4

604

30

5

35

2

4921

30

5

55

2

1076

通過實驗對比可知,化學反應速率與 有關;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,某興趣小組有一些疑惑不解的問題,于是他們進行了以下探究活動,請你一同參與。

[問題1]細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?

[查閱資料1]日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質。 含碳細鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質中形成氣泡,熔融液態(tài)物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現象。

[設計實驗]為了探究細鐵絲在純氧中燃燒產生“火星四射”現象的原因,該小組同學設計的實驗方案是:取長短粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳的細鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現象。你認為他們的方案 (填“合理”或“不合理”)。

[實驗探究1]小明做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細沙,如圖所示),

但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功。

該同學認為可能導致失敗的原因主要有三種:

A.鐵絲表面有銹跡,影響了反應的進行;

B.點燃火柴后立即將它伸入瓶內,火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;

C.火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故。瓶內氧氣會膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒。

實驗:根據以上假設,他對實驗應作的相應改進為:

(1) (2) ;(3) 。

[問題2]鐵燃燒的產物為什么不是Fe2O3呢?

[查閱資料2]Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表:Fe2O3高溫時分解成Fe3O4

[理論探討]根據實驗現象,并結合表中數據,可推知鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫應在_____之間,在此溫度范圍內Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產生是Fe3O4。

Fe3O4

Fe2O3

分解溫度/

1538

1400

熔點/

1535

[拓展延伸]

小林同學發(fā)現“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請寫出該反應的文字表達式 ;

(2)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色_____,就說明包裝盒破損進氣,這樣售貨員就能及時發(fā)現并處理。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)構成物質的三種基本微粒是 ,在銅、水、氯化鈉中由分子構成的物質是 ,由離子構成的物質是 。

(2)新興大腦營養(yǎng)學發(fā)現,大腦生長發(fā)育與不飽和脂肪酸有關。從深海魚油中提取出來的一種不飽和脂肪酸稱為“腦黃金”,它的化學式為,它是由 種元素組成,每個分子是由 個原子構成的。

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