（2010?武威）如圖中“●”和“○”表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（　�。�
分析：由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由不同分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物．
解答：解：A、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，故錯(cuò)；
B、由一種原子構(gòu)成，屬于純凈物，故錯(cuò)；
C、由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，故正確；
D、由一種分子構(gòu)成，屬于混合物，故錯(cuò)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：純凈物和混合物區(qū)別：是否有一種物質(zhì)組成，由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，有一種分子構(gòu)成屬于純凈物，否則屬于混合物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?武威）在2009年年底的哥本哈根氣候大會(huì)上，“低碳生活”被提上重要議程，越來(lái)越多的人意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性后，開(kāi)始提倡綠色環(huán)保的生活方式．試回答：
（1）“低碳”生活，換言之就是節(jié)能降耗減排．其實(shí)我們?nèi)粘Ｉ畹拿總�(gè)細(xì)節(jié)，都跟它有密切的關(guān)系．盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯…從化學(xué)角度看，倡導(dǎo)“低碳生活”的好處是：
①
節(jié)省資源
節(jié)省資源
；②
減少對(duì)環(huán)境的污染
減少對(duì)環(huán)境的污染
．
（2）在新能源的開(kāi)發(fā)和利用上，氫能的開(kāi)發(fā)是重要的發(fā)展方向，如氫能源汽車(chē)等．一氧化碳和氫氣雖具有相似的化學(xué)性質(zhì)，如
可燃
可燃
性、
還原
還原
性，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來(lái)看，這其中的主要原因是
一氧化碳有毒
一氧化碳有毒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?武威）某學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用圖l所示儀器進(jìn)行“配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)．

（1）完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是（填序號(hào)）
④③①②
④③①②
．
①溶解②把配好的溶液裝入試劑瓶③稱(chēng)量④計(jì)算
（2）按實(shí)驗(yàn)要求，圖l中還缺少的玻璃儀器是（填名稱(chēng)）
玻璃棒
玻璃棒
．
（3）李輝按圖2所示的操作稱(chēng)取氯化鈉，小華發(fā)現(xiàn)李輝的操作有錯(cuò)誤．你認(rèn)為李輝操作中的錯(cuò)誤是
稱(chēng)量時(shí)砝碼和氯化鈉位置放反了
稱(chēng)量時(shí)砝碼和氯化鈉位置放反了
，他稱(chēng)取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
12
12
g．
（4）小東所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（水的密度約為lg/cm3）
18%
18%
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?武威）科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，有些同學(xué)愛(ài)吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害和致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)的丙烯酰胺（化學(xué)式為C3H5ON）．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）丙烯酰胺的相對(duì)分子原量為
71
71
．
（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是
9：4
9：4
．
（3）丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
7.0%
7.0%
．（精確到0.1%）

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