在化學晚會上,小林同學表演了一個化學小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應過程可用如圖:

用方程式表示為:    .分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是    .(寫一條)
(2)抽開玻璃片,兩種氣體就發(fā)生反應,說明了   
(3)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是   
(4)生成物氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的    肥(填“氮”、“磷”、“鉀”),此化肥不能與    混合使用.
【答案】分析:(1)根據(jù)題意“A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙”,則知反應物和生成物,可書寫化學方程式,由微觀粒子的圖形分析分子的構(gòu)成;;
(2)根據(jù)分子的性質(zhì)進行分析;
(3)根據(jù)瓶內(nèi)壓強的變化分析;
(4)根據(jù)氯化銨的組成元素和性質(zhì)進行分析.
解答:解:(1)由題意結(jié)合對圖示分子的分析可知反應物是氯化氫和氨氣,生成物是氯化銨,其方程式為:NH3+HCl=NH4Cl,由微觀粒子的圖形,可得分子的構(gòu)成:每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成等;
(2)抽開玻璃片,兩種氣體就發(fā)生反應,說明了分子是不斷運動的;
(3)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是 由于反應物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強變;
(4)生成物氯化銨是一種常見的化肥,含有農(nóng)作物生長所需要的氮元素,它屬于化肥中的氮肥,由于此化肥能與堿性物質(zhì)反應放出氨氣,降低肥效,所以不能與堿性物質(zhì)混合使用混合使用.
故答為:(1)每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成;(2)分子是不斷運動的;(3)由于反應物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強變。唬4)氮,堿性物質(zhì).
點評:據(jù)圖示書寫化學方程式,要找準對應關(guān)系,根據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)特征確定物質(zhì)的化學式;另外要重視銨鹽與堿性物質(zhì)反應生成氨氣的性質(zhì).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

13、在化學晚會上,小林同學表演了一個化學小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖所示),A瓶中充滿氯化氫氣體B瓶中充滿氨氣抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“○”表示氯原子,
上述反應過程可用如圖所示的圖形表示.該反應的化學方程式為
NH3+HCl=NH4Cl


(2)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
反應中消耗了氣體,使氣體減少,使瓶內(nèi)氣壓減小

(3)生成物氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的
肥(填“氮”、“磷”、“鉀”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在化學晚會上,小林同學表演了一個化學小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖1所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)分析以上微觀模擬圖2,你得出的結(jié)論是:
原子的種類及數(shù)目在化學變化中不會改變
原子的種類及數(shù)目在化學變化中不會改變
.(寫一條)
(2)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是:
兩種氣體反應,生成了固體,使瓶內(nèi)壓強減少
兩種氣體反應,生成了固體,使瓶內(nèi)壓強減少

(3)生成物氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的
氮肥
氮肥
肥(填“氮”、“磷”、“鉀”),此化肥不能與
堿性物質(zhì)
堿性物質(zhì)
混合使用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在化學晚會上,小林同學表演了一個化學小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應過程可用如圖:

用方程式表示為:
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl
.分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是
每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成
每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成
.(寫一條)
(2)抽開玻璃片,兩種氣體就發(fā)生反應,說明了
分子是不斷運動的
分子是不斷運動的

(3)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
由于反應物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強變小
由于反應物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強變小

(4)生成物氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的
肥(填“氮”、“磷”、“鉀”),此化肥不能與
堿性物質(zhì)
堿性物質(zhì)
混合使用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

面對“十二五”新形勢,昭通充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢、能源傳熱,把我市建成云南省新興的煤炭工業(yè)基地、滇東北火電基地、云南省水電基地的基礎(chǔ)上,使風能、核電及生物能等能源得到突破性發(fā)展.
(1)煤、石油、天然氣統(tǒng)稱為
化石
化石
燃料,屬于
不可再生
不可再生
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)煤燃燒時煤中含有的氮的化合物會轉(zhuǎn)化為NO2等.燃煤脫硫、脫硝對改善環(huán)境的作用是
減少酸雨
減少酸雨

(3)工業(yè)開采煤礦時,礦井常易發(fā)生瓦斯爆炸,是因為礦井中含有較多
CH4
CH4
(寫化學式)氣體遇明火時所致,寫出發(fā)生反應的化學方程式
CH4 +2O2
 點燃 
.
 
CO2 +2H2O
CH4 +2O2
 點燃 
.
 
CO2 +2H2O
.開采煤礦時為防止瓦斯爆炸,你提出的一點建議是
通風并嚴禁煙火
通風并嚴禁煙火

(4)由于我省大力發(fā)展煤制甲醇等產(chǎn)業(yè),所以率先在全國使用甲醇汽油,使用甲醇汽油的意義是
減少環(huán)境污染
減少環(huán)境污染

(5)元素周期律是學習和研究化學的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:
1H
2He
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
llNa
12Mg
13A1
14Si
15P
16S
17C1
18Ar
19K
20Ca
認真分析信息,回答:
①地殼中含量最多的非金屬元素的符號是
O
O

表示的是
氯離子
氯離子
(填粒子的名稱).
③由6、8、20號元素組成化合物的化學式
CaCO3
CaCO3

④從元素周期表上我們可以得到許多信息,如元素硅,它的核電荷數(shù)是14.由此你還可以得到或推理硅元素的哪些信息?
硅原子的質(zhì)子數(shù)是14,或硅原子核外有14個電子等
硅原子的質(zhì)子數(shù)是14,或硅原子核外有14個電子等
(寫出一點).
(6)在化學晚會上,小林同學表演了一個化學小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據(jù)所學知識回答下列問題:
①若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應過程可用圖1表示:

該反應的化學方程式為
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl

分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是
在化學變化中,分子可分,原子不可分
在化學變化中,分子可分,原子不可分
(寫一條);
②如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
由于反應物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強變小
由于反應物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強變小

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在化學晚會上,小林同學表演了一個化學魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖1所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應過程可用圖2表示為:該反應的化學方程式為
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl
,基本反應類型為
化合反應
化合反應

(2)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
由于反應物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強變。
由于反應物為氣體,生成物為固體,使得瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強變。

(3)生成物氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的
 肥(填“氮”、“磷”、“鉀”),此化肥不能跟
堿性物質(zhì)
堿性物質(zhì)
 混合使用.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案