【題目】(1)請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題:
①實(shí)驗(yàn)一銅片上的白磷燃燒紅磷不燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是______。
②實(shí)驗(yàn)二活性炭具有______、過濾作用。
③實(shí)驗(yàn)三集氣瓶中水的作用是______。
(2)下列各組物質(zhì)的鑒別或除雜方法括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)均正確的是______用字母作答。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 方法 |
A | 通過灼熱的氧化銅 | |
B | 加無(wú)色酚酞試液 | |
C | 加水溶解、過濾 | |
D | 溶液 | 加入適量的氫氧化鈉溶液、過濾 |
【答案】可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn) 吸附作用 防止鐵的熔化物濺落,而炸裂集氣瓶 D
【解析】
(1)①實(shí)驗(yàn)一銅片上的白磷與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn),發(fā)生燃燒,紅磷與氧氣接觸,溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn),不發(fā)生燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是:可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn);
②活性炭具有吸附性,實(shí)驗(yàn)二活性炭具有吸附作用、過濾作用;
③鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱,生成物的溫度較高。實(shí)驗(yàn)三集氣瓶中水的作用是防止鐵的熔化物濺落,而炸裂集氣瓶。
(2)A、一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,CO(CO2)通過灼熱的氧化銅,除去了主要物質(zhì)一氧化碳,故A錯(cuò)誤;
B、NaOH、Na2CO3,都是呈堿性,加無(wú)色酚酞試液,都變紅色,不能鑒別,故B錯(cuò)誤;
C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,CaO(CaCO3)加水溶解、過濾,CaO變成了氫氧化鈣,故C錯(cuò)誤;
D、氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉,NaCl(MgCl2)溶液,加入適量的氫氧化鈉溶液、過濾,得到氯化鈉,D正確。
故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生,該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示。
關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化
C.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
D.該反應(yīng)為制取氧氣提供了新的方法
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】距今兩千多年前,我國(guó)古代勞動(dòng)人民已掌握了煉鐵的技術(shù),他們將炭不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳,在高溫條件下利用一氧化碳將鐵礦石中氧化鐵還原為鐵.請(qǐng)寫出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____,_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是
A.t1℃時(shí),三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙>甲=丙
B.t2℃時(shí)100 g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲
C.將丙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
D.t2℃時(shí),分別用100g水配制甲、乙的溶液,再降溫到t1℃,析出無(wú)水晶體的質(zhì)量甲不一定大于乙
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】堿式碳酸銅可用于生產(chǎn)木材防腐劑等。工業(yè)上可用微蝕刻廢液(含有一定量Cu2+、H+、SO42-、H2O2和微量Fe3+)制備高純度堿式碳酸銅,其制備過程如下:
(1)加入試劑1的目的是除去廢液中的酸性物質(zhì),試劑1最好選用__________(填序號(hào))。
aFe2O3bCaCO3cCuO
(2)加入Na2CO3沉淀前須除去Fe3+,否則Fe2(SO4)3會(huì)與Na2CO3反應(yīng),產(chǎn)生一種氣體,同時(shí)生成NaFe3(OH)6(SO4)2沉淀,影響產(chǎn)品質(zhì)量,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6Na2CO3+3Fe2(SO4)3+6H2O=2NaFe3(OH)6(SO4)2+6CO2↑+5__________ 。
(3)加入Na2CO3沉淀時(shí),反應(yīng)液pH對(duì)產(chǎn)品中的SO42- 含量以及反應(yīng)液中Cu2+沉淀效率的影響如下圖所示,第二次沉淀時(shí)溶液pH最好控制在_________。
(4)所制得的堿式碳酸銅的組成可表示為:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。某研究小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定其中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響)。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.連接裝置并________;
b.準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量1.2g;
c.裝藥品,調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀取量氣管刻度為10mL;
d.向錐形瓶?jī)?nèi)加入50mL(足量)的稀硫酸,充分反應(yīng);
e.冷卻到室溫;
f.再次調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀取量氣管刻度為172mL。
①請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整;
②裝置B的作用是 _________,C中的試劑是 _____________(填字母序號(hào));
a堿石灰 b濃硫酸 c無(wú)水硫酸銅
③步驟f中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管 _____________(填“緩慢上移”或“緩慢下移”)。
④若標(biāo)準(zhǔn)狀況下,每44g二氧化碳的體積為22.4L。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算產(chǎn)品中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(寫出計(jì)算過程。結(jié)果保留到0.1%)
⑤若其他操作均正確,僅因下列因素可使測(cè)定結(jié)果偏小的是_______________(填字母序號(hào));
A量氣管中未加植物油 B步驟c中平視刻度,步驟f中俯視讀數(shù)
C硫酸的用量不足 D步驟f中沒有調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,直接讀數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“新冠肺炎”疫區(qū)高效消毒液一“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉(NaClO)。工業(yè)上制備次氯酸鈉的化學(xué)方程式為:,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.NaClO屬于氧化物
B.X的化學(xué)式是H2O
C.NaClO中Cl元素化合價(jià)為+1價(jià)
D.NaClO的相對(duì)分子質(zhì)量為74.5
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的部分儀器,回答問題。
(1)圖中儀器A的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并用向上排空氣法收集;
①寫出該反應(yīng)方程式_____。
②若用足量石灰石與200g7.3%的稀鹽酸充分反應(yīng),能制得CO2_____g;
③組裝制取裝置,應(yīng)選擇上圖所給儀器中的A、F、G、K和_____。
(3)上述制取CO2所用的儀器重新連接,還可用于制取下列氣體中的_____。(填序號(hào))
A 鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B 用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
C 加熱醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老師為某化學(xué)興趣小組提供了三瓶沒貼標(biāo)簽的無(wú)色溶液,他們分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液和氯化鈉溶液中的一種,小組同學(xué)圍繞三瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:鑒別三種溶液
小紅各取少量三種溶液分別倒入A、B、C三只試管中,進(jìn)行下圖實(shí)驗(yàn)。
(1)A試管中溶液變渾濁,說(shuō)明試管中為氫氧化鈣溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;B試管中的現(xiàn)象是_________________________,說(shuō)明該試管中是稀鹽酸;C試管中無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明試管中裝的是氯化鈉溶液。
(2)小亮認(rèn)為,用一種溶液也能將上述三種溶液一次鑒別, 該溶液為_________________。
實(shí)驗(yàn)二:驗(yàn)證中和反應(yīng)的發(fā)生
小組同學(xué)用已鑒別出來(lái)的氫氧化鈣溶液和稀鹽酸設(shè)計(jì)如下方案,證明中和反應(yīng)的發(fā)生。
方案:
方案中:振蕩是為了使反應(yīng)物的溶液充分混合,滴加稀鹽酸后,當(dāng)溶液____________,證明了氫氧化鈣與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。
反思:通過Ca(OH)2溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,得出以下的結(jié)論:
① 中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______________________________;
② 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒有改變;
③ 有兩種微粒 ________________(填名稱)實(shí)質(zhì)上未參加反應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組擬用下列裝置做煉鐵原理的實(shí)驗(yàn),同時(shí)檢測(cè)氧化鐵礦的純度(假設(shè)礦石不含其他與 CO 反應(yīng)的成分),并除去尾氣。CO 用H2C2O4(乙二酸)來(lái)制。 。與Fe2O3反應(yīng)的 CO 需純凈、干燥。
(1)若所制的氣體的流向?yàn)閺淖笙蛴視r(shí),下列儀器組裝連接的順序是(用 a,b……表 示):________;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先熄滅________處的酒精燈,再熄滅_________處的酒精燈;
(3)為了保護(hù)環(huán)境,怎樣處理儀器末端導(dǎo)出的 CO(寫出具體方法):______ ;
(4)實(shí)驗(yàn)前氧化鐵礦粉末的質(zhì)量為 ag,實(shí)驗(yàn)后測(cè)得乙和丙的質(zhì)量分別增加了 yg 和 zg, 則可依上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧化鐵礦粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。但按此方法實(shí)際實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果可能偏大,造成這種誤差的原因可能是 ______,也可能偏小,造成這種誤差的原因可能是 ______。若要消除上述誤差,要求不要添加其他實(shí)驗(yàn)裝置,且實(shí)驗(yàn)裝置連接順序不變,你認(rèn)為應(yīng)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn) _______。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com