7．下列氣體在使用前應(yīng)驗純，否則可能引起爆炸的是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．一氧化碳D．氮氣

分析 根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件（在有限的空間內(nèi)，可燃氣體或粉塵與空氣混合，達到爆炸極限，遇到明火）解答此題．

解答 解：根據(jù)爆炸是由于急速的燃燒在有限的空間而引起的，因此要滿足燃燒的條件，氣體必須是可燃性氣體遇明火，
A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性；故A不符合題意；
B、二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒；故B不符合題意；
C、一氧化碳具有可燃性，因此氫氣與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸；故C符合題意；
D、氮氣不具有助燃性，也不具有可燃性；故D不符合題意；
故選C．

點評 本題考查學(xué)生根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件進行分析解題的能力，并應(yīng)用到實際生活中，點燃可燃性氣體之前檢驗純度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．如圖是某反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后原子種類不變B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C．生成物中可能有氧化物D．該反應(yīng)共涉及7種分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗中，所采取的分離方法與對應(yīng)原理都正確的是（　�。�
選項目的分離方法原理
A分離溶于水中的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度較大
B分離互相溶解的乙酸和乙醇分液乙酸和乙醇的密度不同
C除去KNO3固體中混雜的NaCl重結(jié)晶NaCl在水中的溶解度很大
D除去丁醇中混有的乙醚（液體）蒸餾丁醇與乙醚的沸點相差較大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．欲量取20mL的液體試劑．現(xiàn)有下列量程的置筒，最好選用（　�。�
A．10mLB．25mLC．50mLD．100mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．維生素C（化學(xué)式C6H8O6）能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．求：
（1）維生素C的相對分子質(zhì)量為：176；
（2）維生素C中，碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為：9：1：12；
（3）100g維生素C中，氫元素的質(zhì)量是：4.5g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．按照發(fā)生燃燒的條件，回答下列滅火問題：
（1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋熄滅，是破壞了燃燒時可燃物要與氧氣接觸的條件．
（2）堆放雜物的紙箱著火，可用水熄滅，是破壞了燃燒時可燃物達到燃燒所需的最低溫度的條件．
（3）撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延道路前的一片樹林砍伐移開，是破壞了燃燒時可燃物的條件．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有三個集氣瓶，分別盛有空氣、二氧化碳、氧氣，欲鑒別它們，最簡便的方法是（　�。�
A．將帶火星的木條分別伸入瓶內(nèi)
B．將燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)
C．分別向各瓶中倒入適量的澄清石灰水
D．分別滴加紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．碳酸氫銨是一種氮肥（NH4HCO3），使植物葉色濃綠，根據(jù)化學(xué)式列式進行有關(guān)計算：
（1）碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量；
（2）碳酸氫銨各元素的質(zhì)量比；
（3）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）；
（4）某碳酸氫銨化肥的外包裝如圖所示，推算該袋化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請通過計算，完成下列問題：
（1）NH4HCO3的相對分子質(zhì)量79．
（2）NH4HCO3中N、H、C、O的原子個數(shù)比1：5：1：3．
（3）NH4HCO3中N、H、C、O元素的質(zhì)量比14：5：12：48．
（4）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)17.7%（要求計算結(jié)果準(zhǔn)確到小數(shù)點后一位．）
（5）158gNH4HCO3中含氮元素的質(zhì)量是多少？（寫計算過程）

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