學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的一包淡黃色粉末發(fā)生濃厚興趣,并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng).
【查閱資料提出問(wèn)題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?
①硫是淡黃色粉末,不溶于水;②過(guò)氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉(NaOH)和一種氣體,氫氧化鈉可溶于水.
【猜想與探究】
猜想(1):淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過(guò)氧化鈉;c.硫和過(guò)氧化鈉的混合物.
探究:過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分.
猜想(2):過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成的氣體可能是a氫氣;b______;小明認(rèn)為該氣體不可能是氫氣,理由是______
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想(1)在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水
______
猜想a、c不成立,猜想b成立.
猜想(2)
______

______
生成物中的氣體是______
【繼續(xù)探究】小組的同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化鈉還能作 為供氧劑,對(duì)此大 家產(chǎn)生了濃厚興趣,大家討論認(rèn)為可能是CO2在常溫下能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)有關(guān),于是設(shè)計(jì)如圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將CO2從a口處通入裝置內(nèi),再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復(fù)燃CO2在常溫下能與過(guò)氧化鈉反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______
②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中,往試管內(nèi)滴加稀鹽酸,將生成的氫氣通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁
【交流比較】與我們學(xué)過(guò)的制氧氣方法相比,常選用過(guò)氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個(gè)不同角度回答):______、______.

【答案】分析:【猜想與探究】猜想(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行猜想可能的氣體及不可能是氫氣的原因;
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】猜想(1)根據(jù)過(guò)氧化鈉的性質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象;
猜想(2)根據(jù)過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)生成的氧氣具有助燃性分析回答實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象和結(jié)論;
【繼續(xù)探究】根據(jù)CO2在常溫下能與過(guò)氧化鈉反應(yīng),寫出反應(yīng)的方程式;
【交流比較】根據(jù)過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的條件及該反應(yīng)能消耗二氧化碳等方面回答.
解答:解:【猜想與探究】猜想(2)有質(zhì)量好守恒定律可知,過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成的氣體可能是a氫氣;b 氧氣;小明認(rèn)為該氣體不可能是氫氣,理由是:化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)必須相等;
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】猜想(1),由于過(guò)氧化鈉與在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉(NaOH)和一種氣體,氫氧化鈉可溶于水.所以,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:黃色粉末全部消失;
猜想(2)由于過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)生成的氧氣具有助燃性.所以,實(shí)驗(yàn)的操作是:把水加入放有過(guò)氧化鈉的試管中,伸入帶火星的木條,現(xiàn)象是:木條復(fù)燃.可得出生成的氣體是氧氣;
【繼續(xù)探究】根據(jù)①將CO2從a口處通入裝置內(nèi),再把帶火星的木條放在裝置b口處,由木條復(fù)燃,說(shuō)明生成了氧氣;根據(jù)②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中,往試管內(nèi)滴加稀鹽酸,將生成的氫氣通入澄清石灰水中,由有氣泡產(chǎn)生石灰水變渾濁,說(shuō)明了有碳酸鈉生成,CO2在常溫下能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
【交流比較】選用過(guò)氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是:反應(yīng)在常溫下進(jìn)行、反應(yīng)消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳.
故答為:【猜想與探究】猜想(2)氧氣;化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)必須相等;
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
猜想(1) 
黃色粉末全部消失
猜想(2) 
把水加入放有過(guò)氧化鈉的試管中,伸入帶火星的木條
 
木條復(fù)燃
氧氣
【繼續(xù)探究】2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;
【繼續(xù)探究】反應(yīng)在常溫下進(jìn)行、反應(yīng)消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):該題為綜合實(shí)驗(yàn)題,考查的知識(shí)點(diǎn)較多,氧氣的檢驗(yàn),碳酸鹽檢驗(yàn),物質(zhì)的除雜,質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用等,關(guān)鍵是熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn).語(yǔ)言表述要簡(jiǎn)練準(zhǔn)確.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的一包淡黃色粉末發(fā)生濃厚興趣,并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng).
【查閱資料提出問(wèn)題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?
①硫是淡黃色粉末,不溶于水;②過(guò)氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉(NaOH)和一種氣體,氫氧化鈉可溶于水.
【猜想與探究】
猜想(1):淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過(guò)氧化鈉;c.硫和過(guò)氧化鈉的混合物.
探究:過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分.
猜想(2):過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成的氣體可能是a氫氣;b
氧氣
氧氣
;小明認(rèn)為該氣體不可能是氫氣,理由是
化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)必須相等
化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)必須相等

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想(1) 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水
黃色粉末全部消失
黃色粉末全部消失
猜想a、c不成立,猜想b成立.
猜想(2)
把水加入放有過(guò)氧化鈉的試管中,伸入帶火星的木條
把水加入放有過(guò)氧化鈉的試管中,伸入帶火星的木條

木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
生成物中的氣體是
氧氣
氧氣
【繼續(xù)探究】小組的同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化鈉還能作 為供氧劑,對(duì)此大 家產(chǎn)生了濃厚興趣,大家討論認(rèn)為可能是CO2在常溫下能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)有關(guān),于是設(shè)計(jì)如圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將CO2從a口處通入裝置內(nèi),再把帶火星的木條放在裝置b口處 木條復(fù)燃 CO2在常溫下能與過(guò)氧化鈉反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中,往試管內(nèi)滴加稀鹽酸,將生成的氫氣通入澄清石灰水中 有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁
【交流比較】與我們學(xué)過(guò)的制氧氣方法相比,常選用過(guò)氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個(gè)不同角度回答):
反應(yīng)在常溫下進(jìn)行
反應(yīng)在常溫下進(jìn)行
、
反應(yīng)消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
反應(yīng)消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的一包淡黃色粉末發(fā)生濃厚興趣,并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng).
【查閱資料提出問(wèn)題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?
①硫是淡黃色粉末,不溶于水;②過(guò)氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉(NaOH)和一種氣體,氫氧化鈉可溶于水.
【猜想與探究】
猜想(1):淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過(guò)氧化鈉;c.硫和過(guò)氧化鈉的混合物.
探究:過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分.
猜想(2):過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成的氣體可能是a氫氣;b________;小明認(rèn)為該氣體不可能是氫氣,理由是________
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想(1)在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水
________
猜想a、c不成立,猜想b成立.
猜想(2)
________

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生成物中的氣體是________
【繼續(xù)探究】小組的同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化鈉還能作 為供氧劑,對(duì)此大 家產(chǎn)生了濃厚興趣,大家討論認(rèn)為可能是CO2在常溫下能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)有關(guān),于是設(shè)計(jì)如圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將CO2從a口處通入裝置內(nèi),再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復(fù)燃CO2在常溫下能與過(guò)氧化鈉反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________
②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中,往試管內(nèi)滴加稀鹽酸,將生成的氫氣通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁
【交流比較】與我們學(xué)過(guò)的制氧氣方法相比,常選用過(guò)氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個(gè)不同角度回答):________、________.

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