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19．將N2、CO、HCl 三種混合氣體依次通過NaOH 溶液、濃硫酸、灼熱的CuO，假設每次處理均能完全反應（或吸收）．則最后排出的氣體是（　�。�
A．N2、COB．H2O （氣）、N2C．N2、CO2D．HCI、CO

分析 根據HCl 能與NaOH 溶液反應，一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應，濃硫酸具有吸水性，據此進行分析判斷即可．

解答 解：將N2、CO、HCl 三種混合氣體依次通過NaOH 溶液，HCl 能與NaOH 溶液反應，HCl被吸收；濃硫酸具有吸水性，通過濃硫酸，水蒸氣被吸收；通過灼熱的CuO，一氧化碳與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，一氧化碳吸收，但生成了二氧化碳；最后排出的氣體是二氧化碳和氮氣．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見氣體的性質是正確解答此類題的關鍵；解題時要注意在反應中是否生成了新的氣體，從而準確判斷最后得到的氣體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

①寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺；
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
Ⅰ．制取氨氣反應的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學式為：H2O．
Ⅱ．制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．
Ⅲ．NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的B（填序號）．
A．固體氫氧化鈉        B．濃硫酸         C．生石灰．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．汽車用鉛蓄電池中需要質量分數為28%的稀硫酸．若在實驗室中用10cm3質量分數為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）與質量分數為10%的稀硫酸（密度為1.07g/cm3）配制28%的稀硫酸，則量取質量分數為10%的稀硫酸的體積約是（　　）
A．66.87 cm3B．88cm3C．36.34cm3D．38.9 cm3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列說法不正確的是（　�。�
A．干電池工作的時候是電能轉化為化學能
B．燃料燃燒時發(fā)生化學變化并放出熱量
C．綠色植物吸收太陽能進行光合作用
D．面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們都含有碳元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．（1）用符號表示2個水分子2H2O；
（2）運送“神州五號”載人飛船的是長征二號F捆綁式大推力運載火箭，升空時的主要燃料之一是偏二甲肼（化學式為C2H8N2），偏二甲肼由三種元素組成，一個偏二甲肼分子中含有8個氫原子．
（3）1993年，中美兩國科學家共同合成了世界上最大的碳氫分子，這種分子由1134個碳原子和1146個氫原子構成，請你寫出此種物質的化學式C1134H1146．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．生活中處處有科學，請?zhí)顚懸韵碌目茖W知識：
（1）切菜刀磨得很鋒利，這是為了切菜時減小受力面積，從而增大壓強；
（2）用蔗糖和水配制成的“糖水”是一種溶液，其中溶質是蔗糖；洗碗的時候我們發(fā)現：碗上沾有的油脂很難在水中溶解，而易溶于洗潔精，這說明物質的溶解性和溶劑（填“溶質”或“溶劑”）的性質有關；
（3）用高壓鍋煮飯，可以增大鍋內氣體的壓強，使水的沸點升高（“升高”或“降低”），從面使飯菜熟得更快；
（4）廚房里我們常用帶塑料盤的吸鉤來掛抹布，其實吸鉤能吸在墻上是因為大氣壓的作用；
（5）隨著生活水平的提高，許多家庭安裝了空調．空調機的室內部分往往安裝在房間的上方，這主要是為了夏天送冷氣時有利于形成空氣對流，以加強制冷效果；
（6）冬天，常見到有些人怕冷而手持熱水袋．熱水袋灌一次熱水后能在較長的時間內保持溫熱．其原因之一是水的比熱容大．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿著容器壁慢慢地注入水（指物質）中，并不斷攪拌，使產生的熱量迅速地擴散．使用酸、堿等腐蝕性藥品時，必須特別小心，防止皮膚被腐蝕．如果不慎將酸沾到皮膚上，應立即用較多的水沖洗（如果是濃硫酸，必須先用布拭去 然后用水沖洗），再用小蘇打溶液來沖洗．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．白蟻會腐蝕木頭，它分泌的蟻酸是一種酸，還能腐蝕很多建筑材科．下列建筑材料不容易被白蟻腐蝕的是（　�。�
A．大理石B．鋼筋C．銅制品D．鋁合金

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．王科和李學在相互學習期間，對元素的化合價相關內容進行總結討論時．
（1）王科說：同種元素的化合價在一個化學反應中可以有三個，李學說：這不可能吧？王科說：在碳，一氧化碳，二氧化碳的相互轉變反應中就出現過，在氧氣的制取反應中也出現過．請寫出其中一個反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或者，2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）李學又說：在某種化合物里，同種元素的化合價可以有兩個，王科說：作個提示吧，李學說：它是一種氮肥．王科說：我知道了，它的化學式是NH4NO3．

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