根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是
 
(填序號(hào),下同),在試管口處放一團(tuán)棉花的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣選用的裝置是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫常用固體亞硫酸鈉和稀硫酸反應(yīng),則應(yīng)該選用的裝置是
 
,發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
,小明認(rèn)為這裝置還有不妥之處,請(qǐng)你思考不妥之處是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.二氧化硫氣體逸出會(huì)污染空氣,因此應(yīng)該有尾氣處理裝置.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫常用固體亞硫酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和二氧化硫和水,因此不需要加熱;二氧化硫的密度比空氣大能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集;本裝置的不妥之處是:二氧化硫氣體逸出會(huì)污染空氣,因此應(yīng)該有尾氣處理裝置.
解答:解:(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;鐵架臺(tái);
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:A;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:C;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫常用固體亞硫酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和二氧化硫和水,因此不需要加熱;二氧化硫的密度比空氣大能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集;本裝置的不妥之處是:二氧化硫氣體逸出會(huì)污染空氣,因此應(yīng)該有尾氣處理裝置;故答案為:B;Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O;二氧化硫氣體逸出會(huì)污染空氣,因此應(yīng)該有尾氣處理裝置;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)學(xué)習(xí)中,概念的深刻理解對(duì)進(jìn)一步的能力提高具有非常重要的意義.以下是對(duì)幾個(gè)概念的理解:①堿和鹽中均一定含有金屬元素;②氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng);③原子團(tuán)中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和不為零;④純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的.其中不正確的是( 。
A、只有②④B、只有①②④
C、只有②③④D、全部

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),發(fā)現(xiàn)取出的每個(gè)鋅粒表面都附著白色固體,詢問(wèn)老師得知:這瓶鋅?赡軙r(shí)間長(zhǎng)了,在表面被氧化成白色氧化鋅固體,于是他們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定這瓶鋅粒樣品中鋅的變質(zhì)程度,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
  反應(yīng)前 反應(yīng)后
 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 久置鋅粒樣品的質(zhì)量 加入稀硫酸的質(zhì)量(足量)剩余物的總質(zhì)量
 10g 50g59.8g 
(1)充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為
 
g;
(2)這瓶鋅粒樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)碳在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng),檢驗(yàn)生成的無(wú)色無(wú)味氣體是否為二氧化碳的方法是
 

(2)使飽和的硝酸鉀溶液變成不飽和溶液的兩種方法是:
 
,②升高溫度;
(3)鑒別硬水和軟水最簡(jiǎn)單的試劑是
 
;
(4)防止鐵生銹的辦法之一是
 
;在“鹽酸除鐵銹”實(shí)驗(yàn)中,觀察到的明顯現(xiàn)象是:鐵銹溶解,溶液變成
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們利用如圖甲、乙裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量.

(1)儀器A的名稱是
 
,檢查甲裝置氣密性的方法是
 
;
(2)A中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,A中水的作用是
 
,從燃燒的條件分析,利用甲的實(shí)驗(yàn)得出的一條結(jié)論是
 

(3)利用乙裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?你的看法和理由?div id="3zj3brx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

棉花是一種天然纖維(僅含C、H元素),某興趣小組對(duì)棉花樣品中所含元素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.他們?cè)谘鯕庵腥紵藁,通過(guò)觀察反應(yīng)現(xiàn)象、對(duì)生成物進(jìn)行檢驗(yàn)得出結(jié)論.另外對(duì)裝置內(nèi)的反應(yīng)剩余物進(jìn)行回收.
實(shí)驗(yàn)所需的試劑和樣品為氯酸鉀(KClO3)、二氧化錳(MnO2)、澄清石灰水[主要成分Ca(OH)2]、少量干燥的棉花.
如圖所列的是一些常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置和基本操作:

回答下列問(wèn)題:
(1)儀器甲是
 
,I操作叫做
 

(2)用D裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)在完全反應(yīng)后,試管中的混合物是
 

分離并得到上述物質(zhì)必要的操作是
 
(用字母按操作順序填寫).
(4)將在空氣中點(diǎn)燃的棉花迅速伸入盛滿氧氣的冷而干燥的集氣瓶中,待
燃燒完成后,證明棉花中含有氫元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.檢出含有碳元素所需的試劑是
 

(5)本實(shí)驗(yàn)中收集氧氣你所選用的操作方法是
 
(填字母).某同學(xué)只用一瓶氧氣檢出棉花由碳、氫元素組成的結(jié)論.你認(rèn)為該同學(xué)先檢出碳元素還是氫元素?請(qǐng)說(shuō)出你的理由:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲醛(化學(xué)式是CH2O)是現(xiàn)在室內(nèi)裝修的主要污染氣體之一,也是福爾馬林的主要成分以及電木等物質(zhì)的有機(jī)合成原料,甲醛中碳?xì)溲踉氐馁|(zhì)量比為
 
,300克甲醛與
 
克水中含有相同質(zhì)量的氫元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

老陳醋、汾酒、煤及純堿屬于我們?cè)谏钪薪?jīng)常接觸的物質(zhì),老陳醋中含有3%~5%的乙酸(俗稱為醋酸),是一種無(wú)色的液體,純堿是一種白色固體.
(1)純堿的水溶液能使紫色石蕊溶液變成藍(lán)色,說(shuō)明其水溶液顯
 
性,而在酸、堿、鹽三類化合物中,純堿屬于
 
類.
(2)生產(chǎn)老陳醋和汾酒所用的原料高粱中含有比較多的淀粉,化學(xué)式為C12H22O11,從淀粉的化學(xué)式可以獲得的信息是:①
 
,②
 
.用陳化糧生產(chǎn)的酒精可用燃料,寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式
 

(3)煤礦的礦井里常含有甲烷(瓦斯氣的主要成分),為了防止煤礦瓦斯爆炸,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是:①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
(1)20℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
 

(2)50℃時(shí),將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分溶解,所得溶液為
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;(精確到0.1%)
(3)使一定量接近飽和的C物質(zhì)溶液變成飽和溶液,采用的一種方法是
 

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