（2007?南京模擬）成語是我國語言文學寶庫中的明珠，它們有極強的藝術性、知識性、趣味性．從所學知識的角度判斷，下列成語中沒有科學依據(jù)的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應的過程，就是參加反應的各物質(zhì)（反應物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．
解答：解：A、磨杵成針，只是形狀發(fā)生了改變，沒有新物種生成，屬于物理變化．
B、因生鐵碳含量2%-4.3%，鋼的碳含量0.03%-2%，就是鐵中的含碳量比鋼高，經(jīng)過高溫，鐵中的碳和氧氣反應生成二氧化碳．由此降低鐵中的含碳量，就成了鋼，多次冶煉精度更高，故正確．
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應前的物質(zhì)是“石”，沒有金元素，反應后也不可能產(chǎn)生金．故C沒有科學依據(jù)．
D、人類用鉆木的方法取火，從現(xiàn)代化學觀點看是因為鉆木頭時，木頭克服摩擦力做功，內(nèi)能增大，溫度升高，當溫度達到木頭的著火點時，木頭就燃燒起來．
故選C．
點評：了解詞語的字面意思和化學知識的相關之處，能用化學知識來解釋詞語．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2006年江蘇省南京市玄武區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?南京模擬）進入21世紀，全球擁有的化合物已超過3000萬種，其中部分物質(zhì)是由碳、氫、氧、鈉中的某些元素組成的．請用上述元素，按要求各寫出一種常見物質(zhì)的化學式：
（1）用作還原劑和氣體燃料的氧化物 ；（2）汽水中含有的一種酸 ；
（3）重要的化工原料、俗稱苛性鈉的堿 ；（4）生活中常用作洗滌劑的純堿 ；
（5）“西氣東輸”工程輸送氣的主要成分 ；（6）可作酒精燈燃料的有機物 ．

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科目：初中化學 來源：2005年中考聚焦：實驗探究系列（解析版） 題型：填空題

（2007?南京模擬）用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的．
請回答下列問題：
（1）上面的實驗同時證明了氮氣有的化學性質(zhì)．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是（寫一條）．
（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是：．
（4）寫出紅磷燃燒的文字表達式：
（5）上述實驗中的紅磷不能用木炭或硫代替，原因是：．

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科目：初中化學 來源：2007年中考化學模擬試卷（3）（解析版） 題型：解答題

（2007?南京模擬）小雨在做某次實驗時，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口已敞開不知多久的氫氧化鈉溶液（下稱試液）．聯(lián)想到藥品保存注意事項，小雨利用提供的試劑（氯化鈣溶液、鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液）對試液是否變質(zhì)展開了探究．她首先的猜想是：試液沒有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是氫氧化鈉．小雨通過查資料知碳酸鈉呈堿性．她根據(jù)首先的實驗方案進行的實驗是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì)，還是氫氧化鈉．
①小雨反思實驗驗證，覺得不夠完善，理由是______；
②完善實驗方案后，她從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請你寫出她這次實驗的操作、現(xiàn)象______；
小雨是個愛思考的學生，她又有一個疑問：試液真是沒有氫氧化鈉嗎？她作了個探究：
③猜想：有NaOH；
④實驗驗證：操作為 取少量的試液放入試管中，加足量的CaCl2溶液，取過濾后的清液滴加酚酞試液；，現(xiàn)象是______，試液中還有氫氧化鈉．
⑤通過上述探究，小雨明白了：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，故應______保存．

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科目：初中化學 來源：2008年江蘇省南通市如皋市中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

（2007?南京模擬）下列圖象與所述實驗相符的是（ ）
ABCD
向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸向一定量氯化銨飽和溶液中不斷加入水t℃時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸

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科目：初中化學 來源：2008年江蘇省南通市如皋市中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

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